总序

当前，我国高等教育正处在内涵式、高质量发展的关键时期，深化教育教学改革是提高人才培养能力，实现高质量发展的必然要求。全面深化教育教学改革，就是要坚持立德树人，把握需求导向，积极推动新工科、新医科、新农科、新文科建设，建立人才培养范式和话语体系。同时，我国高等教育领域以学生发展为中心的理念已深入人心，正逐步构建以“互联网＋教育”为代表的云服务体系，重塑以“线上线下相结合”的教育教学新形态。如何适应新时代高等教育的发展要求，建立高质量发展的教学生态，显然是高校深化教育教学改革所面临的重要课题。

云南大学致力于培养具有批判精神、独立思考能力、高度社会责任感、跨学科知识和国际视野的一流创新人才。培养一流创新人才亟待一流本科教育的改革与发展。云南大学本科教学改革是一个系统工程，全校上下聚焦教学新内涵，全面加强思政教育与课程思政，夯实立德树人根基；以融合教育推动培养模式变革，加快建立“四新”人才培养体系，全面提高人才培养能力；以协同育人帮助学生汲取名校精华，探知学科深度，树立科研理想，感受企业文化，了解产业需求，增强服务能力；以学科竞赛、创新创业教育等推进科研训练计划，激发学生创新潜能，提升实践能力；开展课堂革命，与现代信息技术深度融合，推行混合式教学模式，建立师生学习共同体，营造学生全面发展和专业成长的良好环境。

为巩固不断向好的本科教育教学环境，总结探索实践经验和成果，我们编撰了“云南大学一流本科教学改革与发展丛书”，以本科教学创新为主旨，收集整理了 2020—2021年度一线教师在人才培养模式探索、课程思政研究、课堂教学模式改革、实践教学创新等方面的案例、论文等，反映出广大教师对本科教学改革的深层次思考和实践探索，以期通过丛书出版，促进教师在教育教学方面相互启发，碰撞思想，争鸣学术。

谨向参与本套丛书编撰的各位老师表示深深的感谢，你们在滇云大地上的坚守与创新、辛劳与汗水，正浇灌着云南大学本科教学的理想之花，必将结出丰硕的果实！

本丛书主编：

2022年 9月 10日