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早已过了放学的时间，但是四年（1）班的教室里却围着满满的人，这是怎么一回事呢？
原来，高斯要和李小白进行比赛啦，大家都在围观呢。
只见高斯伸出握得紧紧的两个拳头，对李小白说：“李小白，我的两只手里现在都握有硬币，一只手里的硬币数是奇数，另一只手里的硬币数是偶数，如果你能在5分钟内说出哪只手里的是奇数，哪只手里的是偶数，我就甘拜下风。怎么样？”
“没问题，但是我有一个要求。”
“什么要求，尽管提。”高斯满不在乎地说。
“把你右手的硬币数乘以2，左手的硬币数乘以3，再把得到的两个积相加，告诉我最后的和是多少。”
“这个要求也太简单了。”高斯按照李小白的要求心算了一会儿，然后对李小白说：“26。”
“嗯……”李小白沉思了一会儿，对高斯说：“右手是奇数，左手是偶数。怎么样，对不对？”
高斯瞪大了眼睛，他实在想不到，李小白竟然这么快就说出了答案。
连续试了几次，李小白都能很快地把答案说出来，没办法，高斯不得不认输。
游戏结束后，高斯的心中好生纳闷，“李小白是如何做到的呢，难道真如她所说，这其中是有秘诀的？”
多多姐来分析
李小白是怎么分清高斯手里的硬币哪个是偶数个，哪个是奇数个的呢？
别着急，让多多姐来帮你分析分析。
首先，我们一定要知道李小白为什么要让高斯把右手的数字乘以2，左手的数字乘以3 ？
这是因为任何一个数字乘以2，积都是偶数。而奇数乘以3，还是奇数，偶数乘以3 ，还是偶数。
所以乘以2之后，高斯右手印币数的积一定是偶数，而乘以3之后，如果高斯左手印币数的积是偶数，那么左手印币数就是偶数，如果左手印币数的积是奇数，那么左手印币数就是奇数。
那么为什么李小白要高斯把两个积相加呢？
在回答这个问题之前，我们要记住这样两个公式：
奇数+偶数＝奇数；
偶数+偶数＝偶数；
所以，如果最后两个积的和是奇数，那么左手的硬币数就是奇数，如果最后的和是偶数，那么左手的硬币数就是偶数。
现在你明白了吧，李小白就是用这样的方法，推算出高斯哪只手里的硬币数是奇数，哪只是偶数的。
记住这些神奇的小公式吧
偶数±偶数＝偶数，奇数±奇数＝偶数，
偶数±奇数＝奇数，偶数×奇数＝偶数，
奇数×奇数＝奇数，偶数×偶数＝偶数；
