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一大早，乐乐就愁眉苦脸地对优优说：“我的作业还没写完呢，怎么办？”
“你是不是看电视看得太晚了，所以没写啊？”优优关心地问道。
乐乐一脸委屈地说：“不是我不写，老师让写一句话作文，可是我不会写呀！你是怎么写的呢？”
优优：“很简单啊！把你看到的事物写出来就可以了。你看，我是这样写的——
上学路上，我看到许多美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，可漂亮了。”
乐乐：“优优，你写得真好！”
优优：“嘿嘿，睁大眼睛仔细观察，你也能写出精彩的一句话作文！”
小朋友，你会写一句话作文吗？其实，这一点儿都不难。就像优优说的，睁大眼睛去观察，用心把看到的写出来，就可以写出非常棒的一句话作文哦！
那怎样观察呢？怎样将观察到的事物写出来呢？
别急，方舟老师来教你一些小妙招。
不管是写人还是写物，我们首先应该做的都是仔细观察。就是看看他（它）长什么样？
例如，观察事物时，看它是圆的还是方的，是红色的还是绿色的，是高的还是矮的……我们只要仔细地观察事物的形状、大小、颜色等特点，再用文字把它描述出来，就能让读者一目了然哦！例如：
我 有 一 块 正 方 形 的 小 手 绢 ， 它 是 白 色 的 ， 正 中 间 还 有 一 只 可 爱 的 黑 色 小 熊 ， 我 可 喜 欢 它 了 。
学会了观察，那我们如何把观察到的事物生动形象地写出来呢？
偷偷地告诉你吧，如果学会了比喻和拟人的修辞手法，你不但能把一句话写得生动形象，而且还能把事物描写得活灵活现哦！
比喻就是把一个事物比作另一个事物。例如：
美 丽 的 彩 虹 就 像 一 条 条 美 丽 的 彩 色 丝 带 挂 在 天 际 。
把“彩虹”比作“彩色丝带”，让人一下子就想到彩虹美丽的样子。
拟人就是把物当作人来写，也就是把一些只有人才会有的动作神态用在物身上，让物像人一样会唱歌、点头、脸红、害羞……例如：
小 鸟 在 枝 头 欢 快 地 唱 歌 。
唱歌是人才有的行为，鸟儿只会鸣叫，而“小鸟会唱歌”就运用了拟人的修辞手法。
下 雪 了 ， 一 片 片 鹅 毛 般 的 雪 花 ， 就 像 无 数 只 蝴 蝶 在 空 中 翩 翩 起 舞 ， 真 漂 亮 啊 ！
夕 阳 染 红 了 天 空 ， 那 一 片 片 美 丽 的 晚 霞 ， 倒 映 在 清 澈 如 镜 的 小 河 里 ， 就 像 一 大 朵 一 大 朵 的 牡 丹 花 ， 漂 亮 极 了 。
我 家 有 一 只 可 爱 的 小 白 兔 ， 它 穿 着 一 身 洁 白 的 棉 衣 ， 圆 圆 的 脑 袋 上 ， 一 对 白 色 的 大 耳 朵 向 上 竖 着 ， 仿 佛 在 探 听 周 围 的 动 静 。
一 阵 风 吹 过 ， 金 黄 的 麦 浪 欢 笑 着 、 翻 滚 着 ， 一 层 追 赶 着 一 层 ， 就 像 那 金 色 的 海 洋 在 翻 腾 ， 别 提 多 美 啦 ！
小乌龟背着一个________色的_______，就像背着一个_______ 。小小的脑袋上有一双______的_______，一条短短的______在屁股后面拖着，可爱极了！
答案示例：绿；硬壳；小房子；圆溜溜；大眼睛；尾巴
不但要写出小动物的外形，还要用比喻和拟人的修辞手法把它写得活灵活现哦！
★一目了然： 一眼就看得很清楚。
造句： 房间里的摆设很简单，一目了然。