第4课
夸父逐日

夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

——《山海经·海经·海外北经》

注释：【入日】追赶到太阳落下的地方；【大泽】大湖；【邓林】桃林。

1 选择适当的词，填在下文空白处。

夸父与日（），入日。渴，欲得饮，饮于（）、渭河；黄河、渭河的水（），就往北到（）去喝水。还没有到大湖，（）就因为口渴而死。（）他的手杖，（）化为邓林。

黄河大湖不够赛跑

手杖半路丢弃

2 根据文章内容，判断下面句子的对、错。

（1）夸父追赶太阳，一直追到了太阳里面。（）

（2）夸父追赶太阳，一直追到太阳落下的地方。（）

（3）夸父追赶太阳，把太阳抓住了。（）

学生：老师，夸父为什么要追赶太阳呢？

方舟老师：夸父逐日表现的是古人追求光明，想要战胜困难、征服自然的雄心壮志。

学生：哦，那这个成语就是褒义的了。

方舟老师：也不完全是这样。在《列子》这本书中，有“夸父不量力，欲追日影”的说法。所以，这个词也可以用来比喻自不量力的行为。

学生：我明白了，谢谢老师。

第5课
大禹治水

禹为人敏给（jǐ）克勤，其德不违，其仁可亲，其言可信。禹奉帝命，命诸侯百姓兴人徒以傅土，行山表木，定高山大川。居外十三年，过家门不敢入。左准绳，右规矩，载四时，以开九州，通九道，陂（bēi）九泽，度九山。帝以告成功于天下。

——《史记·夏本纪》

注释：【敏给克勤】敏捷勤奋；【兴人徒以傅土】征集民夫开展治水土（的工作）；【准绳】水准和绳墨，古人测量水平面和描画直线的工具；【规矩】圆规和方矩。

1 读文章，把下面的文字补充完整。

（1）左___，右___，一年四季都带着它们，用来开划___，辟通___，修筑___，量度___。

（2）准、___、规、___，是______种度量工具。

2 大禹有哪些优秀的品格？用文章中的句子回答。

禹为人___，___，___，___。

3 文章中最能表现大禹专心治水的是哪句话？

___________________________________________________

大禹为人勤奋敏捷，他遵守道德，仁爱可亲，言语可信。

古时候，黄河经常泛滥成灾。大禹的父亲治水九年，没有成功，被皇帝杀了。于是大禹下定决心一定要把水患治理好。他在外治水十三年，好几次路过家门都不敢进去，最后，终于成功治理了水患，百姓的生活安定了，国家的统治也太平了。

后来，大禹“过家门不敢入”也演变成了一个成语—“过门不入”，用来形容恪尽职守，公而忘私的人和行为。