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文科记忆力要领有三。
第一，须趁早。
研究发现，从脑科学的角度来说，一个人记忆力的黄金期是在13周岁之前。第一章我们讲过，英语学科的起始时间从20世纪八九十年代的初中一年级，提前到现在的小学一年级，很关键的一个原因就是期望遵循记忆与语言习得的生物学规律。汉语也一样，一定要在小学期间把童子功搞好，在记忆黄金期多背多记。否则，升入高年级需要记忆的科目与内容越来越多，时间捉襟见肘不说，效果也是事倍功半，真就成了有心杀贼、无力回天了。所以背诵一定要趁早，年龄越大记忆力越差。
至于在一天之内选择早上背还是晚上背，这个因人而异。有人的心流集中于清晨，就适合早起背诵；有人夜色越深越精神，就适合熬夜背诵。根据个人的习惯来，家长、老师也不要搞一刀切。
第二，须动笔。
我常说：口诵五遍，不如笔录一遍。为什么呢？因为书写的过程就是一个加深视觉乃至肌肉记忆的过程，何况我们的考试，考查的也是大家的动笔功夫而非视觉听力。您嘴上功夫再顺溜，最后也得落到文字上见真章；一旦出现提笔忘字、写错别字的情况，都会让我们的努力付之东流。所以，在背诵时一定要拿着笔写，抄写、默写、反复写。
除了语文，英语、历史、政治、地理等文科科目同然此理。
第三，须用好碎片时间。
欧阳文忠公曾云：“余平生所作文章多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”诚不我欺。我们背东西的时候千万不要总想着留待整块的时间去完成，而是要充分地利用好学习生活中的碎片时间——睡前、清醒后赖床时、上厕所、通勤等坐车时——都可以拿来背诵一些小段儿的东西。
总之，文科记忆要做到这三点，非常关键。如果做不到，那我们在背诵功夫上就会有漏洞短板。大家可不要小瞧背功，如果没有强大的背功的话，所有的理解、归纳、鉴赏、探究、表达都是无源之水、空中楼阁。