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我能考上清华的核心原因在于我的自学能力比较强，这源于我对一切事物充满好奇。我从小就喜欢思考问题，善于思考问题的本质。
可能是由于我小的时候太单纯了，当我学到一个新东西的时候，我特别想理解它到底是怎么回事。我在一年级的时候就看了好多关于宇宙方面的书，有很多问题想不明白，但是我会开始去想，而不是看完就算了。那个时候我就已经开始培养自己的逻辑思维了。长大以后，不管是学数学还是什么，我都会思考它背后的逻辑，开始去思考这个东西的本质。没想明白，我就不往下走，我会继续想。
在《三联生活周刊》的一篇文章中，我看到过一段关于人类好奇心的解释。文章是这样说的，人类与灵长类动物有三个相同的驱动力：食物、性、庇护所。但是人类独有第四项驱动力，那就是好奇心。
好奇心是学习的最大动力。
我爸妈对我的影响比较小，他们都是农民。在我这一代之前，家里没有考上大学的。我觉得我的好奇心可能是因为我从小比较孤独，没有人跟我玩。我一个人待着也没事，碰到一些新奇的事情也没人告诉我原理，所以我就自己去想，习惯于去思考，所以就有了好奇心。
我看过一本心理书，书中将好奇心分为两种：消遣性好奇、认知性好奇。
消遣性好奇督促着我们去认识这个世界，让我们的视野更广阔，能够让我们有兴趣去了解新的事物。我们在大多数时间，对某一件事情的好奇都是消遣性好奇。比如，日出日落、地球围绕太阳转。
把消遣性好奇继续发展转化，把对事物的理解和认知深入下去，这个时候我们就会产生认知性好奇。认知性好奇能够让我们超越自我，并在工作和学习中做得更好。
举个例子。我小时候在一本科普书上看到地球绕着太阳转的内容，我当时只有8岁。当我看到地球绕着太阳转的时候，我开始思考一个问题，太阳绕着什么转？
大部分孩子都有追问的习惯，其实就是在原生问题上衍生下去，变成认知性好奇。
比如，这时候我会问问自己：为什么地球绕太阳转？因为有引力，引力决定了地球能转。太阳在银河系中，要想达到旋转的状态，就得有一个足够大的引力吸引它。正常天体如果足够大，就会坍塌。而我知道黑洞的质量是非常非常大的。我就这样不断地追问下去，觉得非常有意思。
我不像别的孩子玩的东西特别多，也没人跟我玩。我闲着没事就思考，这逐渐演变成我的一个爱好。这种思考让我学理科时特别有优势。当我非常渴望得到答案时，大脑皮层会发生变化，帮助我获得新知识，因为答案让我感到兴奋，所以我想要学习更多。
我会去解决一个具体的问题，而不是等归结出一类问题再去解决。
很多老师会把题型归类，比如，路程问题、利润问题……这是老师思维，而不是学生思维。它会牵扯到你的心理能力、专业能力、逻辑能力。只知道这些能力没有用，你要在一遍又一遍的实操中，不断地去分析每一种情况，形成一种肌肉记忆，才能真正把这些题型融会贯通。