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如前文所述，英语语言能力模型的整体框架将分为语言能力模型和语言知识模型两大部分。语言能力模型由听力、口语、沟通、阅读四大能力组成，每一项能力的叙述都会分为三个模块展开：能力层级定义、语言能力进阶、能力描述及应用。能力层级定义划定了各能力层级的具体含义，语言能力进阶呈现了各能力层级发展的进阶顺序和能力起点，能力描述及应用则结合语料、语境、考查方式等描述了不同学习阶段的实际应用建议。语言知识模型包括单词、自然拼读两类知识类型，从知识点的角度定义了相关能力层级及这些能力的进阶顺序。
“能力层级定义”简要阐释了能力模型所涉及的各级能力层级概念。如上文提到，能力模型中的能力层级均由认知层级和语言层级两个维度构成，两个维度螺旋进阶，因此能力层级定义包含认知层级定义和语言层级定义。能力层级定义是界定语言发展路径中关键节点的工具，是理解能力模型的第一步，如对能力模型中的概念有疑惑，都可回溯能力的具体定义核对定义解释；在后续实践中遇到能力定义不明、能力断层的问题，可由此出发梳理教学问题背后的原因。
“语言能力进阶”体现不同能力阶段的前后时序关系及不同时期的能力发展侧重。如开发概念所述，能力阶段以半平行进阶呈现，各能力层级的起始点参照文献研究及各国语言标准确定，需重点关注各级能力的输入和教学考查起始点，如出现具体能力起始点与实践结论不相符的问题，可回溯语言能力进阶的内容进行调整。
“能力描述及应用”以斑马的实践为例，区分了同一能力阶段在不同学习阶段的侧重，为教学测练实践提供建议，各能力层级均有详细描述、使用语料特征和教学侧重建议。