大学波兰语教学中跨文化交际能力的培养策略研究

高宇婷

（四川外国语大学西方语言文化学院重庆 400031）

摘要：随着我国“一带一路”倡议的实施，中国走向世界的步伐正在加快。波兰作为“一带一路”沿线上的重要国家，是中国进入欧洲市场的必经之地，近年来与我国在经贸、教育、人文等多领域都有合作。因此，跨文化交际能力在波兰语专业教学过程中的重要性不言而喻。本文基于跨文化交际理论，对影响外语教学的因素进行了文献综述，结合波兰语教学过程中出现的实际问题，探讨了大学波兰语的教学中跨文化交际能力的培养策略，希望可以为国内波兰语的教学改革提供一些思路。

关键词：跨文化交际能力大学波兰语教学外语教学

关于跨文化交际能力的具体定义与组成要素的论述可谓是仁者见仁，智者见智。贾玉新在《跨文化交际学》一书中提出跨文化交际首先是个人之间的交际；之后是人际之间的交际；最后才是跨文化交际。个人之间的交际其实是个人内部沟通的过程，以自我对话的形式与内心进行想象性互动；人际之间的交际是发生在两个人乃至更多人之间的交流，也是进行信息、思想与感情交流的过程；而跨文化交际则是与来自不同文化背景的人进行互动与交流。对外语学习者来说，语言能力一定是进行跨文化交际的前提，但具备外语交际能力并不意味着能够很好地进行跨文化交际。跨文化交际能力要求外语学习者对相应国家的文化习俗、思维方式有一定的了解，面对不同文化群体的人能够抱有尊重与包容的态度，从而达到有效交流。