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在数字电子技术实验中，通常采用中规模集成电路进行实验，根据逻辑构思选择并灵活运用集成电路和正确连接电路。其实验的主要目的是验证设计思想，测试和调整电路的逻辑关系，完善电路的逻辑功能。因此，实验的基本过程应包括实验预习、实验操作、课后拓展及实验报告4个环节。
认真预习是做好实验的关键，预习的好坏不仅关系到实验能否顺利进行，而且直接影响实验效果。在每次实验前，要认真复习有关实验的基本原理，掌握有关器件的使用方法，对如何着手实验做到心中有数。本书的每个实验都有计算机仿真实验内容，可在个人计算机上用Multisim 10软件对实验内容进行虚拟仿真，在进实验室实验之前就对实验的内容和结果有个大概的了解，达到有效预习的目的。
实验操作是在实验室进行实际仪器设备的操作。实验者在实验过程中切忌手忙脚乱、顾此失彼。
①检查本次实验所需仪器和器件是否满足要求。
②接线时应该关闭电源，看清器件的型号、管脚顺序，接线完成并检查无误后方能通电测试。电路复杂的综合性实验，按电路功能分级接线并调试，遵循先调试前级后调试后级，先调试子系统后调试整机电路的原则，切忌一口气把所有的线都接完，这样会增加检查故障的难度。
③在实验过程中要认真分析数据，碰到除设备和器件故障外的其他问题，应自己认真分析解决，培养分析问题、解决问题的能力。
④出现故障，应该有目的、有方法地排除，可参考本章第1.3节内容。
⑤认真记录实验结果，包括实验数据、波形和实验现象，判断其正确性。如有怀疑应立即查找原因，不能编造实验数据或实验结果，或没有记录完整就拆线离开实验室。
课后总结与提高是学习中必不可少的环节。课堂实验受到时间和设备的限制，不能方便地进行拓展性实验。本书在每个实验后面都设置了计算机仿真拓展性实验，旨在帮助学生课后在计算机上用Multisim 10进行仿真拓展性实验，达到总结、提高的目的。
实验报告是对实验结果的总结与提高，是培养学生科学实验的总结能力和分析能力的有效手段，也是一项重要的基本功训练。实验报告是一份技术总结，不是单纯地记录实验数据。实验报告要求文字简洁、内容清楚、图表工整，既要真实、科学地反映实验结果，又要通过对实验结果的分析和讨论得出相应的结论，并提出必要的改进建议。实验报告应有以下内容：
①实验的名称、日期及实验者姓名。
②实验目的、实验器材记录、实验原理。
③实验课题的方框图、逻辑图（或测试电路）、状态图，真值表，以及文字说明等。对于设计性课题，还应有整个设计过程和关键设计技巧的说明。
④实验记录和经过整理的数据、表格、曲线和波形图。其中，表格、曲线和波形图应充分利用专用实验报告简易坐标格，以及三角板、曲线板等工具描绘，力求画得准确，不得随手示意画出。
⑤实验结果与技术理论的比较，以及对异常现象的分析与讨论。
⑥实验结果的评价，以及对实验的体会与建议。