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通过前面的学习，陈思豪他们已经较好地掌握了软广告和硬广告的有关知识，但是在E电园工作的过程中，他们发现很多广告并不是单纯的硬广告或者软广告，而是两者的有机融合。这种融合往往可以发挥两者的优势，使广告效果更好。于是，他们决定好好学习这方面的知识。
根据软文营销的实战经验，一般营销效果明显的软文，都是软文中巧妙地融入硬广告。那么应该怎么搭配才算是巧妙结合呢？陈思豪他们带着疑问，又开始了新知识的探索。
为了进一步提高自己的软文写作能力，以提高业绩，陈思豪等同学参考了网络上营销效果比较好的软文，开始反思自己的商务软文有何不足。通过研究，他们发现一篇好的软文往往不是单纯的软广告，而是通过多种方式巧妙结合的结果。
知识窗
在同一个版面下，特别是对平面媒体的应用，一个整版或者一个半版，广告商一旦付费买了版面，那么只要内容没有政治上的问题和广告法禁止的情形，怎么用都是可以的。这种情况下就必须利用好版面。
1.黄金分割配比法
黄金分割是一种数学上的比例关系，它具有严格的比例性、艺术性、和谐性，蕴藏着丰富的美学价值，应用时一般取0.618。工艺美术和日用品的长宽设计中，采用这一比值能够引起人们的美感。在实际生活中的应用也非常广泛，建筑物中某些线段的比就采用了黄金分割，舞台上的报幕员并不是站在舞台的正中央，而是站在台上一侧，以站在舞台长度的黄金分割点的位置最美观，声音传播得最好。就连人体也有采用黄金分割的地方，正常人上肢和下肢的比例也接近0.618。我国数学家华罗庚曾致力于推广优选法中的“0.618法”，把黄金分割应用于实际生活及科学研究中。
同样的道理，软文和硬广告在排版上的比例越接近0.618，就越具有杀伤力。具体地说，图片和文字的配比如果能够符合黄金分割法则，那么受众在阅读的时候就不容易产生审美疲劳。因此，可以将纯文字部分所占的版面与图片和广告艺术文字所占版面的比例进行大致估算，如果符合这个比例，那么这样的软文与硬广告的配比就是最佳的。如图2.3.1所示的房地产广告，硬广告和软文就配合得比较好。
图2.3.1 某房地产广告
2.精练的主题
在硬广告与软文有机融合的过程中，还要注意文字要精练，文字表述的内容与图片和广告体文字要一致，文字的排版字体不要太小，不要太花哨，以方便阅读为标准。一般来说，即使是单纯的形象广告，文字和图片可以不按黄金分割法，文字至少也应该把卖点提炼出来。
3.不同的传播途径相互配合
硬广告可以是平面的，也可以是网络的，还可以是户外的，软文是单独的传播途径。这种软文和硬广告之间的配合主要有两种操作手段。一种是软文配合硬广告的投放，将硬广告传播的要点进行提炼，以新闻性报道去进行二次传播，传播中甚至可以直接插入硬广告的图片，硬广告和软文之间在内容和投放时间上都要配合好。另一种是在硬广告的版面中展示系列软文的标题，标题就是相应的软文。如果是网络软文，可以在硬广告中插入二维码，用手机扫一扫就可以阅读软文。这种操作手法相当于对硬广告的版面做了延伸。
这两种手段也可以相互结合，总之，软文和硬广告不能割裂开来，形成合力才能达到最佳的效果。
说一说 搜索软广告的成功案例。
一块月饼，有人只尝一小口就给另一个人吃，这是谁和谁？
一块月饼，有人吃得只剩一小口，才给另一个人吃，这是谁和谁？
谜底很简单：前者是妈妈和孩子，后者是孩子与妈妈。
妈妈尝那一小口月饼，只为知道月饼是不是变质走味，是不是太甜而不适合孩子食用。孩子给母亲一小口月饼时，通常是因为这一小口实在是吃不下去了。只有妈妈，才会愉快地接受这一小口，并喜上眉梢伸起大拇指夸赞孩子养得值了。
妈妈与孩子之间的爱，不仅是吃美涯月饼的时候会如此，很多场景下，也是如此。无论是留给自己的，或是孩子给予的，妈妈似乎得到的总是那“一小口”，而妈妈却会为此心满意足。
有谁知道这前后各一小口之间爱的差距有多大呢！
一份心意填补一个遗憾。
我们都有妈妈。当我们长大，当我们成熟时，妈妈的鬓发白了，脸上皱纹深了。
平时，熙熙攘攘的生活，复杂的人际以及繁忙的工作，容易使我们感到疲惫，容易使我们善忘……
中秋节就要到了，美涯月饼让那一小口的差距再近一些。
新蔡智慧生活商城——我们和妈妈盼你平安归来。
讨论：
①说一说该案例是什么广告。
②看了这则广告，说一说本篇软文始终围绕什么主题展开，读完后你有什么感受。
搜一搜 搜索经典的软硬广告结合的案例。
步骤1：打开浏览器，输入百度引擎地址，打开百度搜索页面。
步骤2：在搜索引擎文本框中输入：广告案例2022年（或类似的关键词），进行搜索。
步骤3：挑选出软硬广告相互结合的成功案例。
步骤4：新建Word文档，把所找到的广告案例保存起来。
步骤5：对所找的案例成功之处稍作分析，并交给老师。
通过本次活动，陈思豪等同学进一步扩展了自己的视野，认识到软广告和硬广告有机结合的重要意义，这两者并不是相互矛盾的。同时，也掌握了一些技巧，为以后的学习打下了良好的基础。
实训名称：用软硬广告相结合的方法撰写广告。
实训背景：通过前面的学习，陈思豪以及小组成员感受到软广告的“润物细无声”以及硬广告的“杀伤力”，但是软硬广告的有机结合却像魔术一样，把两者的优点融合在一起，发挥得淋漓尽致。最近为了迎接双十一活动，学校电商节开展乡村振兴活动，同学们希望借此机会运用广告这个“魔术”，推广本镇的产业。于是他们决定和同学们一起尝试做这个魔术。
实训目的：通过实际操作，加深同学们对所学理论知识的记忆。提高学生动手能力和运用所学知识解决实际问题的能力，在进行本乡镇产品推广过程中，培养家国情怀。
实训过程：
步骤1：老师指导同学们进行分组，2～4人一组。
步骤2：给出广告题目，假设E电园要推出“双十一”大促活动，商品包括休闲服装、手工艺品、灯饰、小电器等，全场5折包邮。请同学们以小组为单位为本次活动撰写广告。
步骤3：小组成员自行分工合作，并参考表2.3.1完成本组成员的分工准备。
表2.3.1 小组成员活动分工
步骤4：根据分工要求，小组成员开始利用网络和Photoshop等工具，制作“双十一”广告。
步骤5：老师巡视同学制作过程，并根据需要适当给予指导。
步骤6：广告完成后，老师抽取小组，抽中的小组派代表对自己所绘制的产品广告进行展示和讲解，最后指导老师作整体点评。
实训小结：本次实训综合软广告和硬广告的相关知识，提高学生对所学知识的综合运用能力。通过小组合作实际操作，一方面锻炼学生的合作能力和表达沟通能力，另一方面也提高了同学们对理论知识的实际运用能力。