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韩老师，与其他同学相比，我总是需要更多的时间才能把学到的知识记得牢固，我是不是不够聪明啊？
阿信，你要知道，世界上聪明的孩子有很多，但是能始终坚持努力的孩子却很少。你只要脚踏实地地学习，就一定会有收获的！今天我们就来讲一个发生在清代史学家万斯同身上的故事，相信它能够带给你力量！
万斯同小时候很不喜欢学习。因为他记性不好，别人看两三遍就能记住的东西，他看了好久却还是记不下来，所以，读书总是让他产生挫败感，久而久之，学业就慢慢荒废了。有一天，万斯同家中来了客人，父亲让他当众背一段书，可他支支吾吾半天却背不出来。父亲非常生气，当众批评了他。万斯同为此感到又羞愧又难过，从此立志好好读书。
他将自己关进家中的书房，整日在里面读书、抄书、背书。有时，抄书抄得手都颤抖了还是不肯停下。他也不回卧房睡觉，只是在书房里搭了一张藤床用来休息。因为日夜苦读，勤学不辍，渐渐地，万斯同对所学知识的理解越来越深入。有一次，他从《茶经》中受到启发，明白了读书治学的意义，之后就对读书产生了浓厚的兴趣。
万斯同闭门苦读整整一年，待到他重出家门时，已经能过目不忘了。读书洗去了万斯同身上的浮躁之气，使他成长为自律博学的青年，后来成为清代著名的史学家。
同学们，万斯同的故事告诉我们，学习需要不断地温习和持之以恒地努力，这既是学习知识的过程也是修身养性的过程。
1.1 子曰：“学而时习之，不亦说（yuè）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（yùn），不亦君子乎？”
1.3 子曰：“巧言令色，鲜（xiǎn）矣仁！”
1.4 曾子曰：“吾日三省（xǐng）吾身——为人谋（móu）而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
1.14 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎（shèn）于言，就有道而正焉。可谓好学也已。”
拼音识字
说yuè 愠yùn 鲜xiǎn 省xǐng 谋móu 慎shèn
1.1 子：古代对人的尊称，这里指孔子。时习：按照一定时间复习。时：按时。不亦……乎：表示委婉的反问语气。说：通“悦”，愉快。愠：生气，怨恨。君子：这里指道德上有修养的人。
1.3 令：指一个人面容和悦。鲜：很少。
1.4 曾子：即曾参，字子舆，春秋末期鲁国南武城人，孔子的学生。吾：人称代词，我。日：每天。三省：多次进行自我检查。三，泛指多次。省，自我检查、反省。为：替。信：真诚，诚实。传：老师传授的知识。
1.14 慎：小心，谨慎。
1.1 孔子说：“学习过后，能按时温习，不也是很高兴的事吗？有朋友从远方来，不也是很快乐的事吗？别人不了解我，我却并不怨恨，不也是君子吗？”
1.3 孔子说：“花言巧语，装出和颜悦色的样子，这种人的仁心是很少的。”
1.4 曾子说：“我每天多次反省，为别人谋事有不尽心之处吗？与朋友交往有不诚信之处吗？老师传授的知识有不认真温习吗？”
1.14 孔子说：“君子，饮食不求饱足，居住不求安逸，对工作勤劳敏捷，说话小心谨慎，求教于有道德的人来匡正自己。这样就可以说是好学了。”
帮助同学们理解《论语》中关于“学习”和“修身”的方法。
韩老师，最近我在学习古琴，我很喜欢它，我知道它和围棋、书法、绘画都是中国古代文人修身养性的方式！
是啊，孔子也很喜欢古琴，他的学琴经历还有一段故事呢！
孔子曾经向师襄子学习琴艺。在他学会一首乐曲之后，师襄子对他说：“你已经可以弹奏这首曲子了，我们可以增加新的学习内容了。”这时，孔子却对老师说：“我现在只是熟悉了乐曲的形式，还没有掌握弹奏的技巧，我需要再练习一段时间啊！”
孔子投入地练琴，终于娴熟地掌握了弹奏的技巧。于是师襄子便说：“你已经学会弹奏的技巧了，可以增加新的学习内容了。”孔子仍然坚持说：“虽然我熟悉了这首乐曲的形式，掌握了它的弹奏技巧，可是我还没有领会它的意境呢，还需要再下功夫体会。”
孔子继续专心练习，终于品味出曲子的意境。师襄子说：“你已经领会了这首乐曲的意境，这次可以学习其他的内容了吧？”孔子说：“可是我还不知道它是歌颂谁的。”
于是，孔子更加如痴如醉地弹奏这首曲子，时而神情庄严，时而若有所思。有一天，他突然了悟：“我知道这首乐曲歌颂的是谁了。此人心胸宽广，目光深邃，是个统治四方的王者，除了周文王，还有谁能够如此呢？”师襄子听到他的判断后十分惊讶，立即离开座席，充满敬意地对孔子说：“您真是位君子，此曲的名字正是《文王操》啊！”
孔子专心致志地学习琴曲，不断温习和体会，才能够不断进步啊！他将一曲《文王操》学到了极致！
是啊，真正善于学习的人能够把一个内容学得深入透彻，在精益求精中得到锻炼，这种学习态度确实值得我们学习啊！
帮助同学们理解孔子“精益求精”的学习态度。
孔子是我国伟大的思想家、教育家，是儒家学派的创始人，你们知道他的思想核心是什么吗？
请同学们将今天学习的《学而篇》中的内容背诵下来，并说说它的意思吧！
同学们，今天学习的《学而篇》中的内容对你们有什么启发，请大家来说一说！
引导同学们学习《论语》中的“仁德”和“好学”的品质。