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新手妈妈小月最近百般纠结，因为她的宝宝6个月了，开始不断有早教机构给她打电话，邀请她带孩子参加早教课程的试听。
看到身边同事的孩子也都在参加各种早教班，小月忍不住带孩子去参加了几所早教机构的试听课，可几堂课下来，课程内容没怎么听明白，价格却让她吓了一跳。一家外资早教机构 20 堂课的早教课程要1.4万元，平均一节课要 700 元左右，最便宜的也要 400 元左右一堂课。
对于早教的内容，小月也没觉得有什么，无非是一群宝宝在一起玩会儿，然后，听听小音乐，做点儿小体操，再讲点儿小中文、小英文。因为她的孩子还小，对这些都反应不大，可早教的老师却对她说，早教就是要早开发孩子的智力，挖掘孩子的潜能，让孩子不输在起跑线上。
实际上正是早教老师最后的一句话让小月动了心，最后讨价还价花了1.2万元办了一张20堂早教课的会员卡。
从这以后在家全职带孩子的小月开始忙碌起来。为了不让孩子输在起跑线上，她开始每周3天带6个月大的孩子去早教机构上课。去得多了她发现，带孩子上早教课已经成为许多妈妈消磨时间的一种方式。
而且，有些孩子稍大一点儿的妈妈把孩子带到早教课堂后，基本扔给早教老师就不管了，躲在一边玩iPad、看手机，直到下课才过来接孩子。
还有一些妈妈上班没时间，就委托老人带孩子来上早教课，老人怕孩子磕着碰着，基本上一直把孩子抱在怀里，小月一直在想这样的早教课对孩子有啥意思呢？
在我身边不断有新手妈妈一边抱怨着早教课的昂贵，一边不得不咬牙带着孩子加入早教大军的个案。
这几年中国的早教市场呈高速发展趋势，各种层次与名目繁多的早教机构充斥市场，由于缺乏统一的规定与专业化的法规管理，国内早教机构目前的确处于一种比较混乱的状态。这里面由于早教机构的水平参差不齐，最容易出现的利益受损者便是孩子的父母。
但是孩子到底需不需要早教呢？众所周知，一个刚出生的宝宝，大脑的重量只有370克,6个月时，宝宝的大脑重量已达700克，是成年人大脑重量的一半。两岁宝宝的大脑重量已经是成年人大脑重量的四分之三，而4岁的孩子大脑重量已接近成年人，尽管4岁孩子的体重只有成年人的27%。所以,0~3岁是孩子发育成长的最关键的时期，也是孩子的感觉、触觉、视觉、语言、精细动作、大动作秩序和社会规范等能力发展最为迅速的时期。在这个时候引导孩子通过直接感知、实际操作和亲身体验来获取生活的能力是十分重要的早期教育。所以，早教本身是孩子成长必需的一个环节。
可是，现在大多数早教机构都打着“别让孩子输在起跑线上”的旗号，抓住了父母在孩子教育中的功利心态，偏重于在早教过程中围绕孩子的智力开发做文章，导致了一些孩子会背诗却不会自己穿衣服，会弹琴却不会自己吃饭，这种早教的确是会误人子弟的。
实际上，从孩子的成长规律来看，智力开发绝不是0~3岁孩子早期教育的核心，这个时期对孩子的教育重点应着重放在孩子的一些生活能力的养成和亲子关系的培育上。
父母通过对孩子的陪伴和交流，建立亲密的依恋关系。在孩子还不会说话的前语言阶段，父母可以通过眼神、肢体动作、对孩子的抚触来与孩子沟通交流。在孩子掌握语言以后，父母应该通过多与孩子进行语言的互动，来提高孩子的语言水平，并且，以这种方式增加情感交流，建立安全感，满足孩子对亲子情感的依赖。
还有的早教机构建议父母带孩子到早教中心来，可以与其他宝宝一起玩儿，打着的旗号是提高孩子的社会化能力。
其实，对于0~3岁的孩子来说，最重要的是与父母和其他亲人建立情感的联结。这个时候的宝宝主要的是生活能力与生活习惯的养成与培养，他的社会化能力应该到3~6岁时进行培养也不晚。
科学研究表明，孩子的成长是有时间表的，具备一定的规律，在孩子成长的前4年要发展出他一生5%的能力。宝宝成长到12~18个月时，是训练他自己学会吃饭的黄金时间，在这段时间，宝宝的手眼协调能力迅速发展，父母只要给予适当的诱导，宝宝就会很快掌握一定的技能。
孩子的社会化过程是随着他的年龄增长所带来的需求。0~3岁的阶段是孩子认知他自己的存在，认知与父母及家人的关系，建立秩序感的时候。父母可以在孩子5~6岁的时候具体地引导他如何与陌生人交往，如何认知他人的存在，这时候父母可以教给孩子一些具体的礼仪与规范，如见人要有礼貌，学会和新朋友交往，有什么想法懂得与别人沟通，在这方面父母的示范作用最重要。
说得简单一点儿，孩子的早教实际上就是在玩中进行的。玩玩具可以让宝宝学会触摸、抓握，学会解决问题，丰富孩子的想象力，提升孩子的动手能力。
父母应该多拿出一些时间来陪孩子玩儿，在玩儿的过程中，通过与宝宝的语言交流，或者做说话的游戏，提升宝宝的语言感知力，丰富宝宝的词汇，训练宝宝的表达能力。
实验证明，那些在3岁以前与父母相处的时间多，互动密切的孩子，掌握母语的速度远远要超过那些很少与父母做亲密交流的孩子。
在农村有很多留守儿童，四五岁说话还非常困难，表达时词语匮乏，就是因为他们的父母常常是生下孩子，就把孩子托付给老人，自己外出打工，老人忙于生计与家务，很少与孩子有语言交流，导致许多留守孩子语言能力偏低，也影响了他们智力的发育。
事实上,0~3岁孩子的早教应着重于孩子生存能力的学习和良好生活习惯的培养，不应该只是围绕智力开发做文章。
现在的很多早教机构就是抓住了做父母的虚荣心和功利心态。很多新手父母带宝宝上早教班，并不真正懂得早教对孩子成长的意义，而是盲目地选择。有的是因为别人家的宝宝去上早教班了，我们也要去，不然对不起孩子。有的是希望让宝宝尽快地掌握各种知识，进行所谓的潜能开发。也有的是为了花钱图省事，把孩子托付给早教班，自己就可以去干点儿别的了。
我在很多早教机构的门口都看到过这样的小夫妻，把孩子扔给早教班的老师，他们却都在外边或打游戏，或玩手机，一副省心省力的样子。还有的父母开口便说，早教班是贵了点儿，可花钱买个省心省力啊。
这种现象让我非常不能理解。宝宝的早教是孩子一生的能力启蒙，怎么只可以靠花钱就解决问题？也正是因为有了这许多不够负责、不够懂科学的父母的追捧，早教的费用才一路看涨，早教成为众多参差不齐的早教机构圈钱的噱头，也成为众多新手父母的沉重负担。
科学的早教应该是父母和孩子共同参与的一种学习。父母在孩子早期教育的开发中承担着极其重要、不可替代的作用。由于不少父母片面地把早教的内容与形式理解为智力开发，因而很多父母认为早期教育自己做不了，只能花钱找专业机构来进行，实际上这是一个极大的误区。
真正的早期教育贯穿于孩子生活的各个方面，它不仅要从培养孩子独立的吃喝拉撒睡的能力入手，还要让宝宝从小就拥有对情感的依恋与内在品质与力量的培养。这些能力只有通过父母耐心、细致、科学的引导与哺育才能够水到渠成，开花结果，这是任何早教机构都无法完成的课题。
孩子的成长是一个自然的过程，任何的拔苗助长与人为干预都会对孩子的成长过程造成不可逆的损害。因此，遵循科学的养育规律，尊重孩子自身的成长节奏才是真正负责任的父母。
现在的确有很多新手父母处于茫然、无措的状态，看到身边的许多宝宝被裹挟着加入什么“亲子园”潜能开发的早教大军，自己的宝宝该怎么办？
在这里我给所有的新手父母的建议是：早教是必需的，是成就孩子的第一步，这是毫无悬念的结论。但是，真正优秀的早期教育绝不仅仅是某个早教机构就可以越俎代庖的事情。
成功的早教在父母、在家庭，这是孩子成长最迫切的需要，也是新手父母最重要的责任。在这其中，新手父母在孩子的早期教育中明确自己的心态和目标尤为重要。所谓围绕智力开发进行的早期教育，常常会进入这样一种怪圈儿：在让孩子掌握了知识和一定的技能以后，却失去了自由联想与创造的能力。这是因为接触过多模式化的内容，孩子首先失去的就是个性，就是大脑的自由度，这会从根本上影响孩子未来的成长。
所以，父母要懂得为孩子选择什么样的早期教育。我建议所有的新手父母，在着手对宝宝实施早期教育之时去充一下电，通过网络或者书籍学习一些有关孩子早期教育的方法和理论，掌握一些早教的技巧与要领。一般来说，对于0~3岁的宝宝，掌握下面6种早教的基本方法，就可以给宝宝非常好的早教启蒙了。
新手父母应该多抽出时间来陪伴宝宝，多与宝宝进行语言互动。尽管这时宝宝还不太会说话，但他可以听懂你的话，并且跟你进行情感交流，尤其是妈妈的语言，在这时候就像妈妈的奶水一样重要。奶水滋养的是孩子的身体，而妈妈温柔的语言却是孩子的大脑成长不可或缺的营养。
父母跟宝宝的语言交流也是刺激孩子的大脑发育成长的重要手段。实验证明，怀孕后期，胎儿已经能够听懂妈妈的话，会在妈妈让他安静的时候安静下来。
所以，新手父母要注重跟宝宝的语言交流，每天养成跟宝宝说说话的习惯。这种交流的过程会在宝宝的大脑中变成记忆并储存起来，有时候我们会发现前几天还吐字不清的宝宝，突然就会流利完整地表达他的想法了。实际上，这都是父母与他频繁交流的结果，孩子有时候掌握说话的能力是会突然爆发的。
在宝宝3周大的时候，妈妈就可以通过按摩与抚触来与他建立亲密的关系。在宝宝睡前给他做点儿按摩，用轻柔的抚摸来帮他放松身体与情绪，这特别有助于宝宝建立安全感和与父母的情感依恋关系。
适当适度的按摩与抚触不仅可以让宝宝放松和稳定情绪，还会促进宝宝身体和大脑机能的发育，有利于宝宝的消化机能，引导宝宝的动作行为。
值得强调的是，现在很多父母都把这种按摩与抚触宝宝的事情交给月嫂或者早教育婴师来做，这是极为不负责任的一种选择。
按摩与抚触本身就是父母与宝宝之间的一种情感交流。技巧并不重要，重要的是饱含的情感与责任心。交给月嫂是省心了，但却失去了一个非常好的父母与孩子亲子互动的机会，这是非常遗憾的。
实际上，这种对宝宝的按摩与抚触技术含量并不高，只要用心学习一下就会掌握，重要的是那种与宝宝的肌肤相亲，会让宝宝产生巨大的满足感与舒适感，与父母的亲密接触会增加宝宝对父母的依恋。
音乐在宝宝的早教启蒙过程中扮演着非常重要的角色。科学研究发现，宝宝对歌声或吟唱声特别敏感，虽然,3岁以下的宝宝还不太懂得音乐是怎么一回事，但是，在放音乐给他们听，或者让他们敲打乐器时，宝宝会锻炼听力、注意力、空间意识，甚至是对于数字的敏感度。
给宝宝做音乐启蒙最好选择一些古典的音乐和清新的乡村音乐，节奏明快、旋律优美的比较受宝宝欢迎。
有实验数据表明，在音乐氛围中熏陶成长的宝宝，大脑发育和能力的掌握都要优于从来没接触过音乐的宝宝。情绪的控制和饮食、睡眠情况都较没有音乐熏陶的宝宝稳定。
而且，从小有音乐为伴的宝宝通常性格平和，不爱哭闹，攻击性差，且具备很强的好奇心。因此，美好的音乐是宝宝早教过程中不可或缺的一门课程。
宝宝经常运动，大脑会因此而受到刺激不断发育，新手父母要重视宝宝的体能训练。经常看到一些父母或孩子的看护人，出门就把孩子紧紧抱在怀里，生怕磕着碰着，这实际上对宝宝的身体发育极为不利。
曾有专家建议,5岁以下的孩子每天运动的时间不应小于 3 个小时，但现在的孩子多住在高楼大厦之中，在家里的运动量每天常常不足2小时。
因此，带孩子去社区花园或公园、广场撒撒野是个不错的选择。一项专门的跟踪调查显示，孩子早期大肌肉运动如果发展得好，如跑、跳等动作做得比较好，到了3~5岁时，运动能力则提升得比较快，而大肌肉运动也是孩子智力开发的重要保障。
体能训练会给孩子带来健康的身体、协调的四肢和更聪明的头脑。
而且，在体能训练中，孩子还会建立秩序意识，增强身体的力量，建立起属于自己的自信心。
父母和宝宝做游戏最重要的是，可以通过游戏教给宝宝许多无法用语言或行为去传递的一些信息。游戏也是宝宝最喜欢的活动方式，在游戏中宝宝不仅锻炼了身体各部位肌肉，还开发了智力，并且，还会掌握很多实用的生活能力。
也可以邀请一些小伙伴到家里来与宝宝一起做游戏，锻炼宝宝与他人交往的能力，让宝宝在与其他小伙伴的相处中掌握秩序与规范，明确自己的角色，学会合作。
游戏也分很多种，有偏重智力开发的，有重在模仿能力训练的，还有一些进行角色扮演的、故事性比较强的。父母可以跟宝宝尝试着做各种类型的游戏，从中判断宝宝更喜欢哪一种类别的游戏。
游戏是宝宝幼年最重要的社交活动。新手父母可以联合一些与宝宝年纪相近的家庭在一起互动，一是为孩子提供更热烈的游戏氛围，二是让宝宝在游戏中学会与他人相处和交流，在游戏中长大的孩子通常都会比较开朗、乐观、懂得分享。尤其是与父母经常互动做游戏的宝宝，明显的活泼、好动、创造力强、想象力丰富。
由于现在的父母大多数都压力比较大，工作繁忙。据我的调查，在0~3岁的宝宝中，真正能够坚持经常与宝宝做游戏的新手父母并不多，或者这其中妈妈做得更多一些。但是，我要说的是，游戏就是孩子的成长，它是孩子在这个成长阶段特殊的需求，对孩子的成长至关重要。因此，再忙也应该每天抽出一点儿时间与宝宝互动做做游戏，尤其是爸爸的参与也很重要。
陪孩子做游戏就是在陪孩子一起成长，而且，参与宝宝的游戏，父母也会获得幸福的亲子体验，还有什么比看到你的宝宝一天比一天强壮，一天比一天聪明更令人高兴的事呢。
游戏不仅会开发宝宝的心智，增强宝宝与人交流的能力，还会消耗宝宝的体能，让宝宝有良好的胃口和睡眠，是对宝宝的身心成长都非常有意义的早教内容。
孩子的习惯养成在他越小的时候进行就越有效。让宝宝养成按时吃饭，按时睡觉，按时起床和运动的习惯尤为重要。
习惯的养成保障宝宝在一种秩序中生活，很多时候这需要新手父母做表率。我接触过很多80后的小夫妻，他们平时的习惯就是晚上很晚才睡，早晨很晚才起床，一日三餐也不定时，什么时候饿了什么时候吃饭。等做了父母以后，他们依然还是这种习惯改不过来，这就非常影响孩子的成长。
所以，我们现在会经常看到，一个才几个月大的婴儿跟着父母看电视，要到很晚才能入睡。1岁多的宝宝会在父母上网时跟他们一起熬夜，到凌晨两三点。这种不健康的生活方式极大地伤害了孩子的身体。睡眠不足会导致孩子的内分泌紊乱，生长激素分泌不足，影响他的身高与智力发育。可以说这样的父母是很不负责任的。
所以，宝宝的降临是一种幸福的开始，也是一种责任的起步。想让宝宝养成良好的生活习惯，父母必须首先做出改变，调整自己的作息时间，一切围绕有利于宝宝的成长。
当然，对0~3岁的宝宝来说，习惯的养成只是一种预热。因为这个阶段的宝宝自控能力还是比较弱的，因此，不能急于求成。父母应该给宝宝足够的耐心与引导，慢慢地从一点一滴入手，进行习惯的养成。
这其中宝宝的能力与习惯更重要。在宝宝3岁前，父母基本上要教宝宝学会自己穿衣吃饭，自己如厕方便，自己上床睡觉，为下一步的幼儿园生活打基础，这些都应该是0~3岁宝宝早教的内容。
如果新手父母在这个时期能够做到这些早教内容的实施，我相信你的宝宝一定会是一个既健康又聪明的孩子。实际上在具体操作中，这些课程的实现也并不困难，只要父母稍加用心去学习一些早教的知识，并且重视家庭早教在宝宝成长中的重要性和价值，这是很容易做到的事情。
比起那些昂贵的早教课来，家庭早教毫不逊色，是既经济又实惠的一种选择。我支持家庭早教，赞成早教课堂回归家庭，不仅仅是考虑它的经济因素，最重要的是宝宝的早期教育本应是父母参与和承担的教育过程，可在现在的商品大潮的侵袭下，早教失去了它的本来意义，越来越沦为一些所谓专业机构捞钱的手段与借口。
我希望擦亮中国父母的眼睛，早教本身就是对孩子早期生存能力的一种启蒙，只要是爱孩子的父母都可以做到，重要的是这其中的一份责任心和担当。发展心理学认为，孩子的教育是有一个敏感期的，它是特指在这段时间里，孩子学习某种知识和行为比较容易，也是孩子心理的某些方面发展最为迅速的时期，如果错过了敏感期，学习起来就比较困难，发展起来就会比较缓慢。
早在20世纪初，美国著名的心理学家艾里克森就提出了这样的人格特质发展阶段：
（1）婴儿前期。这一阶段的主要任务是发展信任感，克服怀疑感，良好的人格特征是希望品质。
（2）婴儿后期。这一阶段的主要发展任务是获得自主感，克服羞耻感，良好的人格特征是意志品质。
（3）幼儿期。这一阶段的主要任务是获得主动感，克服内疚感，良好的人格特征是目标品质。
艾里克森的人格划分阶段实际上就是父母为孩子进行早教启蒙的目标。由此可见，宝宝的早期教育重在人格的培养与引导，而并不包括单纯的智力开发，这是目前许多早教机构带给新手父母的极大误导。
所以，宝宝的早教是他来到人世间的最初的教育启蒙。掌握科学的理念和方法，对新手父母来说最为重要。科学的早教是父母的责任，也是宝宝的成长需要，绝不是肯花钱就可以做到的事情，这一点是毫无疑问的。
我特别不赞成现在的80后父母，把生儿育女这件事搞成了金钱大比拼。天价的月嫂实际上就是承担一个新生儿的母亲的责任，她的存在无非就是可以让那位母亲不必遭受昼夜照顾婴儿的辛劳。昂贵的早教无非就是给了宝宝的父母更多的自由的时间，你可以把宝宝交给早教老师，可是，宝宝的成长却未见得比你亲自带他做早教启蒙更顺利。
我常常说，这个世界上钱能解决的事儿最简单，重要的是有些东西是无价的，尤其是孩子的成长，你不亲自体验和经历孩子成长的每一个瞬间，等孩子长大了，你会有无尽的遗憾。
我以为既然选择了做父母，其实就是选择了一份牺牲自我的职业。因为孩子将占据你生活的全部，尤其是在他小的时候，他会记住你对他的每一点呵护，每一份用心，同样，他也会记住你对他的每一点粗心，每一点疏忽。因为，将来他成为一个什么样的人，全在你的手中了。
所以，别去听信早教机构什么“别让孩子输在起跑线上”的噱头，那只是他们挣钱的口号。踏踏实实，让早教回归家庭，用心地去做宝宝的早期教育启蒙老师，也许会辛苦一点儿，但这也不正是做父母的乐趣吗？还有什么比看到你的宝宝每天都有新的成长更令人高兴的事呢？
更何况父母坚持在家庭中为孩子做早教启蒙还会收获更大的成果，那就是和谐、亲密的亲子关系。
在孩子的成长中，父母的陪伴，与孩子相处的时间，跟孩子共同去做一件事的频率比单纯的智力开发更重要。
孩子顺利成长的家庭首先是因为拥有了和谐的亲子关系，因此，在孩子成年以前，父母只需要做好一件事，就会带着你的孩子一路向上，那就是与孩子好好相处。而良好、亲密关系的起源便是孩子的早教启蒙，所以，做孩子的早教老师，新手父母，非你莫属。