自序

人们总是用“板凳要坐十年冷，文章不著一句空”这句话表达做学问、写文章不能急功近利、急于求成，就是要耐得住寂寞，肯下一番苦功夫。我时刻思考这句话的含义和价值，时刻用这句话来约束和规范自己扎扎实实做点学问，也时刻提醒自己：若要梅花香自来，除非严寒傲然立。但是很难如愿：一是琐碎的事务工作常常让你不得不去应付，这样势必使你的有限时间无法自己分配和使用，也无法让你静心思考一些本应属于自己的思想。二是自己才疏学浅，孤陋寡闻，对一些问题的思考和思想的认识很肤浅，要想“不著一句空”简直天方夜谭。好在我有一个习惯，就是每天总喜欢读点东西，也经常“舞文弄墨”写点感受和体会，如是日积月累也能写出点名堂来。

就拿这部《荀子的智慧：道学问与尊德性》著作来说吧，内容就是本人长年累月读《荀子》的心得体会和人生感悟以及自己的几次国学知识讲稿，虽说没有很高深的学术价值和理论探究，但有很强的现实针对性和实际指导价值，凝聚着本人几十年的人生思考和感悟。如果能够给无意中读到这本书的有缘人起到繁重工作、生活后舒缓压力、消除疲劳的功效，或者能给从事这方面研究工作的同道中人一点启发与帮助，本人不胜荣幸之至。

初稿写成以后，先提交给了几位挚友审读，总体评价尚可，提出了一些具体修改意见。本人根据所提意见，又花费近半年时间进行仔细修改和完善，从而使得本书的内容更加丰满，主题更加鲜明，重点更加突出，理论价值更强。全书包括五个部分：

第一部分，学问修养篇。主要论证了教育和环境对人的影响和作用，重点讨论了学习的重要性，强调学习者应有锲而不舍的精神、坚忍不拔的毅力、虚壹而静的态度、学思行用的方法以及做学问的操守等问题。

第二部分，修身行事篇。主要讨论了个人修养的具体内容、基本方法、基本准则以及待人处事的具体态度，强调人品决定人生，做人应该低调，要树立正确的义利观，成为一个正直的人、一个高尚的人和一个脱离了低级趣味的人。

第三部分，立身处世篇。重点讨论了作为一个有道德的人特别是作为一个现代公民应该具有的行为品质、礼仪礼节、个人修为、广阔心胸，探讨了君子的处世原则、诚信意识和为政之道，强调做人做事应该公正廉明，应全面地看问题，千万不可沽名钓誉。

第四部分，知荣明耻篇。重点探讨了一个人应该树立什么样的人生观和价值观问题，包括谨言慎行问题、利害得失问题、勇猛有度问题、自强不息问题、宠辱不惊问题、自知之明问题、各得其宜问题等。

第五部分，择术思辨篇。主要讨论了荀子的非相思想。荀子大约生活在公元前335—公元前235年的战国末期，但他从不相信相面之术，提出了人的吉凶祸福、成败得失等均与人的体貌特征没有任何关系的著名的辩证唯物主义思想，这在封建社会发展处于上升时期的中国是非常难能可贵的。然后，重点讨论了做人的三大原则问题，谈话的艺术问题以及如何培养自己的辩诤能力问题和以微知明的能力问题。

要说本书有什么特点和价值，本人认为主要有以下四个方面：

第一，通俗易懂。本人曾经花费二十余年时间通读荀子三十二篇文章和有关荀子方面的资料，做了近百万字的读书笔记与批注，然后花费近三年时间整理笔记和批注，于2013年9月由中国文史出版社出版了近五十万字的《荀子全本注译》一书。本书就是在校注荀子原著的基础上，将其中的《劝学》《修身》《不苟》《荣辱》《非相》五篇文章的读书心得和校注笔记进行进一步整理和拓展而成，也可以算是自己对荀子思想的进一步理解或发微。在内容编排上严格遵循原文结构顺序，结合原文内容进行具体解读，让人读来就如同你我之间进行对话和交流，显得既亲切，又不累赘。

第二，以案说事。为了让读者能够比较清楚地了解荀子的思想精髓，笔者根据自己对荀子思想的理解和把握，对每一个知识点均列出了明确的主题。然后对每一个主题都用相关案例故事进行问题分析，少则一两个案例故事，多则七八个案例故事。案例故事涉及古今中外历史事件和人物故事，有些是寓言传说，有些是真实事件，有些是民间口口相传的故事，有些则是历史上野史记载的能够被老百姓认可的故事，它们都能从不同侧面说明或佐证主题内容，能够在恰当的主题下起到恰当的教育作用。特别值得一提的是，在本书中列举了自然界大量动植物繁衍、生存、发展以及与人类关系的事件和故事，用以说明人与自然必须和谐相处，面对自然界，人类决不可胆大妄为。在写作过程中，笔者力求将每一个案例故事都上升到哲理的高度进行分析，使得案例故事不仅能够说明问题，而且能够凸显社会价值和认识论基础，起到传播正能量、震撼心灵的效果。

第三，理实结合。全书内容虽然以可读性为主，但也进行了不同程度的理性升华，如对荀子的教育生态思想、政治生态思想、经济生态思想、环境生态思想、伦理生态思想等，均进行了必要的探讨，重点探讨了荀子教育生态思想、伦理生态思想和环境生态思想的现代转型问题，对我国当前进一步深化教育体制改革，加强生态环境保护意识的培养和公民道德建设特别是社会主义核心价值观的培育等，均具有重要的借鉴价值和指导意义，有效凸显了本书的理论价值和现实意义。也就是说，这本书不仅能供普通读者在业余时间进行消遣性阅读，也可以供从事荀子思想研究的同仁参阅，特别适合青年学生阅读，可以作为大中学生的国学教育读本和教材。

第四，励志笃行。笔者在高校从教近30年，深知立德树人的重要性和现实意义。孟老夫子曾经说过：得天下英才而育之乃人生一大幸事。但我更深知将所有学生都育成英才才是一个教育工作者的历史使命和应有的社会担当，深知引导学生健康成长、立志成才对于个人一生的发展和一个家庭来说是多么的重要。因此，在本书撰写过程中始终贯穿这根红线，目标就是催人奋进和帮助青年学生立志成才。

经过多年的努力和笔耕，这本倾注了本人不少心血和汗水的拙著总算付梓了。在本书撰写过程中，参阅吸收了古今中外众多学者们的成果和有关文献资料。这些成果和文献资料的吸收和引用，使本书价值倍增，在此一并致谢！在吸收和引用资料时，尽量加以标注或解释，如有遗漏，敬请专家学者谅解！

当然，由于本人才疏学浅，加之在荀学研究方面涉足不深，本书肯定还会有不少问题甚至错漏之处，希望得到方家指正，以便有机会再作修订、补遗和纠偏，百尺竿头，更进一步！

在成书和出版过程中，得到了有关学者、学校同事和我的研究生及家人的鼓励、支持与帮助，得到了九州出版社的鼎力支持，在此一并表示衷心的感谢！

周先进
二〇一五年七月于浏阳河畔