探究教学，是指在教师的主导下，充分调动学生的积极情绪，充分发挥学生的主体作用，创造出能让学生主动参与、自主探究的机会与空间，让学生经历与社会科学工作者进行社会科学研究时相似的过程，这不仅能使学生获取知识，而且还是可以经历获取知识的过程。苏霍姆林斯基曾说：“人的心灵深处，总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要。”教师应激励和引导学生到探究学习的道路上来。 REz7lc9bNV+RMvQ1SWyBBgDOywKXj1A4Xy6zIQb46ppxOj5sF5kWPkcDL0cPuq2k
