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渴望自由的人，总会选择远方，那里充满未知和挑战。但能够改变命运的，是坚持初心的自己。
高中时期，李健的文化课和音乐课都很优秀，不仅是个学霸，还是个文艺爱好者，活跃度非常高。
高一开学时，李健就因为会唱歌而小有名气。在班上轮流进行自我介绍时，经不住大家的热情起哄，李健便大大方方地唱了两句京剧。从那以后就在高中校园里成了小名人，每逢有联欢晚会，都少不了他的节目，他除了唱歌，有时候还给大家翻跟头。
但他最喜欢的还是弹吉他。那一年高中校艺术节晚会上，李健上台表演了一首谭咏麟的《朋友》。全校的人都惊呆了。大家都说闭上眼睛听，就跟谭咏麟真的站在你面前一样。当时的音乐老师张老师回忆说：“太像了，一个十五六岁的孩子，能把谭咏麟的声音和粤语模仿得这么像，简直不可思议。”之后学校又邀请李健担任学校乐队的吉他手，张老师担任乐队的音乐顾问，他和李健差了没几岁，因为音乐上的志趣相投，两人很快熟络起来。据一个要好的同学回忆，每个周末李健去他家里玩，到了就唱歌，一唱就是一整天。
李健虽然在学校里很有知名度，但他却十分低调。如果不是因为学校有演出要求，他是不会将吉他带到学校炫耀显摆的。跟小时候一样，中学的李健依然十分注重自己的形象，但他并不是为了吸引女孩子注意。李健外形条件优越，却没有早恋，那时候的少男少女们，情感依然含蓄得很。
那一年，李健参加了一个全国中学生的文艺冬令营，如果表现得好就能助力高考，有很多项目可以自选。但遗憾的是，李健没有一个项目能参加的，比如声乐必须是美声、民歌；乐器必须是小提琴、钢琴、二胡，独独李健擅长的吉他却不行；话剧、主持人就更不行了。想来想去，李健决定挑战一下，突击学习声乐。那时候离九月份考试只有4个月了，很多人都认为不可思议。
可是李健抱着“想了解专家们是怎么发声”的想法，仅仅学习了4个月，就跑去参加了考试，没想到凭着一首《三峡情》和一首《说句心里话》，拿到了第一名的好成绩，这让他自己都感到很惊讶。
当年高考，这个优秀的哈尔滨考生吸引了北大、北邮的注意，这两所学校都想要录取他。清华有点着急了，详细了解了一下他的学习成绩，一看这孩子学习成绩非常好，又是班长，又是学生会主席，综合素质非常高，二话不说就直接录取了。
偏爱文艺的李健文化课学得也很好。现在很多家长都在探讨这个问题，我觉得李健之所以能做到这一点，主要有三个方面的原因。
第一点，合理利用孩子可爱的“虚荣心”。 在接受采访时，李健说他小时候很淘气，学习并不好。但有一次他无意中考了个第一名，被老师表扬了，他很享受那种被表扬的感觉，于是就特别自觉地想把这种被表扬的感觉维持下去，所以就加倍努力。
这种心得人人都有，哪门课的老师喜欢我们，我们哪门课就学得特别认真，就想维持老师的喜欢，捍卫自己在老师心目中美好的样子，以及被表扬时那份荣誉感。可是很多家长和老师都忽略了这一点，吝于对孩子表扬和鼓励。
第二点，不恃才傲物。 很多有艺术特长的孩子，往往恃才傲物。可李健却很低调，尽管他很享受被老师表扬的感觉，但从来不会陶醉、骄傲，更不会因为吉他而荒废了文化课。不但如此，他还担任学生会主席锻炼自己的组织能力和社团能力。
第三点，不知难而退，勇于尝试，学习能力特强。 当参加文艺冬令营时，李健并不符合加分条件，他只会唱流行音乐，但人家不设流行唱法；他只会弹吉他，但人家只有小提琴、钢琴和二胡。换了普通学生，第一反应就是气馁，怨天尤人，感叹时运不济。可是李健却表现得非常勇敢，他利用4个月的时间学习声乐，而且心态平和，单纯地想“了解专家们是怎么发声的”。虽然李健从未透露过其间的刻苦细节，但我们通过想象，就可知道一个没有声乐基础的孩子在4个月内突击学习声乐，并且考了第一名，背后付出了怎样的努力。
从这段经历，我们可以想象李健学习能力有多强，有多专注，多么安于寂寞。不具备这些素质，便不可能在4个月的时间内突飞猛进。
文化课好，有突出特长，学习专注，又有爆发力。这样的能力，即使放在现在，依然是超强的竞争力。假如不具备这样的能力和心态，李健即使被保送进清华园，也会很快泯然众人矣！