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我们的孩子在价值观、传统和习俗纷繁复杂的世界中长大。他们的觉察力是非凡的，成人的恐惧和压抑他们也能够感受到。对男女之间龃龉的见解以及性别导致的困扰，使他们对性这个概念产生了误解。男性优越的这种幻觉，通过向男孩们施加一个永远无法完成的义务而使他们畏惧，并且促使着女孩反抗她们的次级地位。男孩和女孩通过“男性性别抗议”给“性别”附上了社会羞怯、压制和侮辱的标签。而孩子们第一次认识到性是一种生理机制的方式，又强化了这种危险的意识。在孩子们亲自体验身体的功能之前很长一段时间里，他们就会听到有关做爱、性关系及其结果的各种说法。但他们听到的很少是愉快的内容。成年人可能会以为孩子们不理解，所以会在孩子们面前肆无忌惮地谈论这些。可是，即便孩子们理解不了每句话、每个想法的真正意思，他们也能够感受到当时的气氛。于是，孩子们无意间就了解了怀孕的危险、了解了与性体验相关的耻辱。孩子们听到的很多与性有关的事情，都与痛苦、羞耻、劣势，甚至灾难相关。尤其是女孩很早就意识到这些劣势和危险主要会影响女方。难怪女人们会比男人更有认为性是残忍、无人性和兽性的倾向。