购买
下载掌阅APP,畅读海量书库
立即打开
畅读海量书库
扫码下载掌阅APP

3.献地图

关西 一带向来由前将军马腾和镇西将军韩遂统治着,后来曹操要向南进军,免除后顾之忧,特地推举马腾为卫尉,全家搬到邺城,拜他儿子马超为偏将军留在槐里。公元211年,马超、韩遂他们听到夏侯渊从河东发兵来跟关中督军钟繇会师,引起了不安。

地理小课堂

●关西

古地区名,函谷关或潼关以西地区为“关西”,大约在现在的山西、甘肃一带。

马超少年好勇,对于曹操把他父亲调到朝廷里去已经很不满意,后来有一批 鼓动 他扩张势力的将士传出话来,说他父亲马腾跟某些反对曹操的人有了联系,甚至谣传,马腾已经下了监狱。马超正在半信半疑的时候,有八个部的头领公推马超为首领起兵抗曹。马超就跟韩遂联合起来,发动十部兵马,会师十万,进攻 潼关

语文活学活用

●鼓动

解释:扇动;用语言、文字等激起某人的情绪以去做某事。文中取义第二种。

造句:这两天他在鼓动大家为他投票。

地理小课堂

●潼关

位于陕西省渭南市潼关县北,北临黄河,南踞山腰。

曹操得到了警报,立刻吩咐安西将军曹仁带领一支精兵去守潼关,嘱咐他坚守不战。同时他真把马腾一家下了监狱,接着叫他儿子五官中郎将曹丕和奋武将军程昱把守邺城,他自己率领大军到潼关去对付马超。

大军到了潼关,谋士们很担心地对曹操说:“关西兵善使长矛,勇猛得很,不用精锐的军队做前锋,恐怕抵挡不住。”曹操听了,有点生气。他心里说:“怎么?还没交战,就怕得这个样儿!”可是他理着胡子,乐了乐,说: “交战在我,不在贼人。贼人的长矛再长也刺不到诸君的身上来,你们等着瞧吧!”

读史学古文

●出自《魏书》

公谓诸将曰:“战在我,非在贼也。贼虽习长矛,将使不得以刺,诸君但观之耳。”

曹操在关前跟马超的兵马相对扎营,好像准备大战一场似的,可暗地里派徐晃、朱灵带领四千人马往北转西,渡过 蒲坂津 ,绕到关西军的背后,在河西扎了营。曹操指挥大军从潼关渡河到北岸。他自己带着一百多名卫士留在南岸压队。马超发现曹军渡河,赶紧带着一万多步兵和骑兵前去阻拦,可是已经晚了。南岸的曹兵只留下百八十人。马超叫弓箭手消灭这一小队敌人。箭像下雨似的直射过去。曹操还在 交椅 上坐着,不动声色地叫卫士们快走。许褚着急了,一把拉他离开岸上,扶他上船。船刚离开岸,马超的弓箭手赶到。船上的士兵被射死不少,曹操船上的船工也中箭死了。许褚左手拿着马鞍子当作盾牌护着曹操,右手撑篙。马超的兵马还沿着河岸追去,可是他们瞧见一大群牛和马乱哄哄地放着,就过去抢,再也顾不得追赶曹兵了。曹兵就这么到了北岸。

地理小课堂

●蒲坂津

古黄河津渡口,在今山西省永济市西蒲州镇。

历史追根究底

●交椅

一种腿交叉、有靠背、能折叠的椅子,携带方便,一般在行军打仗时供位高者使用。后来也指代领导地位,如“坐上第一把交椅”。

将士们纷纷向曹操请安。曹操对少数近身的将军们说:“马家这小子不死,我没有葬身的地方了。”不一会儿工夫,将士们越来越多,有的来看看曹操是不是还活着。曹操在谈话中哈哈大笑,说:“今天差点给小贼子困住了,幸亏仲康(许褚)救了我。”许褚说:“也幸亏南岸放了牛马引诱敌人忙着去抢,让我们过了河。”曹操派人去查问,才知道是渭南县的校尉丁斐(fěi)出的主意。曹操知道他是个人才,把他升为典军校尉。

曹军在蒲坂造了壁垒,虚张旗子作为 疑兵 ,晚上用船和筏子偷偷地渡过渭水,又建造浮桥,很快地把精锐的步兵和骑兵送到渭南,绕个大弯占领了关西军背后的阵地。赶到韩遂知道了这一情况,首先慌了。马超可跟他不一样,带领自己的一队人马连夜就去 劫营 。没料到曹军早已做了准备,反倒把马超的人马团团围住。马超拼死杀出,已经死伤了不少人马。

历史追根究底

●疑兵

一种策略,虚张声势以迷惑敌人的军阵。

●劫营

袭击敌营,是古代战争中常采用的策略。

马超打了败仗,直怪韩遂不肯用心。韩遂眼看曹军强盛,情愿向曹操割地求和。马超自己觉得力量不够,只好让韩遂去跟曹操讲和。韩遂派使者到了曹营,说明来意。曹操还不肯答允,谋士贾诩对他说:“人家好意来求和,答允了吧。”曹操嘴里不说,心里还怪贾诩不该轻易让他求和。只见贾诩向他递个眼色,曹操就答允了韩遂的使者,叫他告诉韩遂明天在阵前相见。使者走了以后,曹操问贾诩有何妙计。贾诩说:“让他们内部不和,就容易个别击破了。”曹操点点头,说:“我明白了。”

曹操跟韩遂的父亲同一年举为孝廉,又跟韩遂同时出来做官,所以可以称为老朋友了。第二天,曹操排队出营,请韩遂出来相会。两个人就在马上行了礼,聊起天来了。聊的都是关于过去的交情,根本不提军队的事。马超是韩遂的晚辈,他在后面只瞧见他们两个人有说有笑的,有时候还拍起手来,可是听不见他们说的是什么。

这时候,韩遂军队里的汉人和 胡人 一层层、一排排地站在曹操对面,踮着脚要看一看 中原 的曹丞相。曹操笑着对他们说:“你们要看曹公吗?他跟你们一样,并没有四只眼睛、两个嘴,就是多点聪明罢了。”说着,跟韩遂拱了拱手。韩遂也就回去了。

历史追根究底

●胡人

中国古代对北方边地及西域各民族人民的称呼。

●中原

古地区名,狭义的中原指今河南省一带,广义的中原指黄河中下游地区或整个黄河流域,长期以来是华夏汉族的聚居地,以农耕文明为主。

马超急忙来见韩遂,问他跟曹操谈了些什么。韩遂说:“没什么,就聊聊以前几个朋友的情况,别的什么也没谈。”说得马超不能不起疑。

又过了一天,马超听说曹操有信给韩遂,又过来探问,还要求看看曹操的信。韩遂又说:“里面没讲什么。”马超一看,信里有好几处已经改了,有的句子涂得什么字也看不出来。他认为韩遂有心涂改,哪儿知道他已经中了计。打这儿起,马超跟韩遂互相猜疑,没法合在一块儿了。

又过了几天,曹操出动少数兵马向马超挑战。马超出去对敌。打了半个时辰,马超还占了上风。突然一阵鼓响,两旁冲出来曹操的精兵。马超抵挡了好久,有几个部的 头目 也有被杀的,也有逃走的。马超眼看支撑不住,带着一部分人马退到凉州去了。韩遂也受到了攻击,求和没成功,自己孤立无援,也只好逃了。

语文活学活用

●头目

解释:脑袋与眼睛;一群人的首领;头面,指形态。文中取义第二种。

造句:叛军的头目一被杀,其余兵马很快就溃逃了。

曹操得胜回朝,不免得意扬扬。这一得意呀,可把大事误了。原来有个使者从益州来,名叫张松,已经等了好些日子了。曹操前一阵忙着派兵遣将,平定了河间的 叛变 ,一会儿转过了年,又剿灭马腾一家。过了这时候,他才传下命令召张松进去拜见。

语文活学活用

●叛变

解释:背叛自己的阶级或集团而采取敌对行动或投到敌对的阵营。

造句:叛变的人马已经出逃了,需要尽快追捕。

张松是益州州牧刘璋派来的,要向曹操表示顺从朝廷、互相交好的意思。

曹操刚打了胜仗,态度上有些傲慢,不但没把张松当作贵宾招待,很可能还有失礼的地方。

张松认为他有一千个理由应当得到曹操的重视,他是来献宝的。可是偏偏曹操对他礼貌 不周 ,他就把宝贝藏下了。

语文活学活用

●不周

解释:不周到,不完备。

造句:照顾不周,还请多多包涵。

近义词:不到。

反义词:备至、周详。

原来张松在益州有两个好朋友,一个叫法正,一个叫孟达。他们三个算是益州很突出的人才,尤其是法正,见识高,办事稳当。他们看到刘璋 庸庸碌碌 ,不能成大事,自己向他献计图强,没被重用,因此,闷闷不乐,心想另投主人。他们因为张鲁在北面经常侵犯益州地界,就劝刘璋去跟曹操交好,有了靠山就不必害怕张鲁那一头了。刘璋听了他们的话,派张松去见曹操。

语文活学活用

●庸庸碌碌

解释:形容平凡无奇。这里的“庸”指平庸,“碌碌”指平庸的样子。

造句:这个人一辈子庸庸碌碌,在事业上毫无建树。

张松是蜀郡人,他知道益州地形 险恶 ,有许多情况外面的人是不知道的。有些盘盘曲曲的山路要道,外地人更摸不清楚。张松暗地里画了一张西川地图,随身带着,原来想献给曹操作为投靠他的见面礼。他一见曹操对他这么傲慢,大失所望,就自作主张,另找门路,到荆州去试试刘备。

语文活学活用

●险恶

解释:(地势、情势等)危险、可怕;(人心等)阴险恶毒。文中取义第一种。

造句:环境险恶,你要保重身体。

刘备因为上次孙权要进攻蜀地,正想设法去联络刘璋,一听说益州派张松来,就跟诸葛亮商量,决定大摆酒席,热情地招待张松,尊他为名士。

刘备天天给张松请客敬酒,可没谈起益州内部的事情,倒是张松忍不住了。他说:“并不是我 卖主求荣 ,实在为了刘季玉(刘璋,字季玉)太懦弱,看样子这么下去,益州难保。我这次见了曹操,才知道此公待人傲慢,我没法跟他相处。使君当阳败退,还带着老百姓情愿一同吃苦,无怪人心归向使君。要是使君先取西川再收汉中,然后恢复中原,辅助天子,这是霸主的事业,谁不赞扬?使君如果有意进取西川,我们有不少人愿为内应。”

语文活学活用

●卖主求荣

解释:出卖主人获得利益。荣,本义是草木繁盛,引申为兴盛、显贵。

造句:卖主求荣的人都不会有好下场。

近义词:卖国求荣。

刘备摇摇头,说:“我跟刘璋都是宗室,我要是夺他的地盘,岂不被天下人 唾骂 ?我可以出兵帮他守住益州。可是蜀郡地势险恶,恐怕路上也不方便。”张松就把西川地图献给刘备。刘备千恩万谢地收了地图,说:“我要是能到西川去,全是您的功劳。”

语文活学活用

●唾骂

解释:以鄙夷的态度责骂。唾:吐唾沫,表示轻视。

造句:古往今来被世人唾骂的卖国贼不在少数。

张松回去向刘璋报告,说:“曹操是汉朝的贼子,还想并吞天下。听他的口气,一定还要进攻西川。”刘璋着急地说:“这这……怎么办哪?”张松说:“刘豫州跟使君都是宗室,他又是曹操的对头。他为人忠厚,又能用兵,要是叫他去征伐张鲁,张鲁必然 败亡 。张鲁败亡了,益州大大加强,曹操再来也无能为力了。”刘璋接着问:“派谁去联络刘备呢?”张松推荐法正,法正可有些为难。

语文活学活用

●败亡

解释:失败而灭亡。

造句:暴政统治是商朝走向败亡的重要原因。

反义词:兴盛。 GtLDHviPFAkaJE5IaN+90DhfDLHp1E9sXjtOtquuoZl3n7ej5oBMaW53xUPQjGLc

点击中间区域
呼出菜单
上一章
目录
下一章
×

打开