罗什福尔宪兵学校

罗什福尔宪兵学校位于法国17号滨海夏朗德省夏朗德河右岸，学校所在地为罗什福尔波译特林荫大道（Boulevard Pouzet）179号。以传统军事地理眼光看，罗什福尔和诺曼底等一样也是兵家必争的战略要地，原为防止罗马人入侵而建筑的要塞。该学校创建时间不长，1999年7月1日成立，所在地曾是一个管理宪兵武器装备的基地。

学校设上校校长1人，中校参谋长1人，下设秘书处、教育行政中心、人力资源办公室、后勤处和医疗中心。培训对象主要是三类：一是宪兵指挥员。这类学员所占比例最大，主要来自法国宪兵各部队的士兵及军士长。经过部队长期锻炼，他们已经具备了相当高的军人素质，经过部队选拔，准备培养、提拔为更高级别军官。

二是外国军官。这类学员主要来自不同国家的军事留学生，这些国际留学生多数已经是军官了，主要是为了在法国高级军事院校进行深造，而来这里进行法语培训，以及了解法军基本知识。当年，在宪兵学校培训的外国学员中，除中国大陆学员外，还有越南、韩国、中国台湾等亚洲国家或地区的军官。

三是国际人员。这类学员比较特殊，他们来自乌克兰、捷克、罗马尼亚、克罗地亚等欧洲国家，大部分学员在他们国家军事院校从事教学科研工作，有一定的法语基础，来宪兵学校主要是进行进修类性质培训。学校编制11个军医、33个宪兵士官、24个技术和管理部队士官、3个其他军种士官、46个助理和志愿宪兵、1个派遣的国民教育教官、20个文职人员，以及根据不同培训，上级派遣的十几个宪兵军官和二十来个高级军士。

针对三类培训对象，设有干部教育国家中心、国际教育国家中心和法语国际课程。干部教育国家中心，编制3名军官、8名士官、1名中士、4名助理宪兵，以及根据不同的培训，增加十几个军官和二十几个高级军士。对宪兵指挥员来说，着重突出实际情况及解决办法分析、学员指挥经验的分享、现代方法手段的使用和行政教育等培训。其中宪兵队队长，培训期为3个星期，培训对象为第一次晋升宪兵队队长的所有军士，培训内容为宪兵队队长的职责、下定决心的方法和具体行动的组织等。共和国卫队和机动宪兵的高级军士，培训期为3个星期，培训对象为当年晋升为军士长的所有军人，主要是为宪兵排长和助理排长岗位做准备。

国际教育国家中心，编制2名军官、7名士官、1名文职人员和1名助理宪兵，有时上面还有额外派遣。培训分为两大类，一是对外作战行动培训，二是为执行国际任务准备培训。对外作战行动培训，主要是为士官在国际环境背景下执行作战任务做准备，比如在科索沃冲突中。其中2个星期为英语培训，在毕业时，英语语言能力应达到在国际性的警察部队和司法性的单位中胜任职位的水平；1个星期为国际内容培训，主要为国际性组织、法律方面的知识，以及与执行国际性任务相关的实际情况学习。为执行国际任务准备培训，它以一种特殊培训的形式，对所有被指派的或者是外国派遣的人员进行培训，培训目的和内容是使法国的一般调解干部，特别是宪兵的调解作用，得到充分的发挥；加强欧洲国家之间警察的合作；进行对外作战行动培训；加强在一个参谋部或者国际性组织内部各种职责的训练等。

法语国际课程，主要是给不同国家的军官和地方人员必要的语言工具，使他们能够顺利地在法国其他军事院校进行专业学习。这项培训主要是法国的文职人员进行教学。其中在法国一般军事院校学习，需语言培训1至6个月；在法国高级军事院校进行学习，需语言培训20个月；对在外国军事院校从事教学的教员进行培训，需进行4个月。

我们在宪兵学校主要是学习法语，与我们打交道更多的是担任法语老师的文职人员。他们大都教学经验丰富，工作认真负责，待人真诚友善，其中博内曼夫人给大家留下的印象非常深刻。

她是一位个性极其鲜明、语速奇快的老太太。同学老郭后来回忆，与博内曼夫人的一次对话令他难忘。他们之间有很多观念冲突。一次谈到拿破仑，老郭说那是他的偶像，因为拿破仑是治国和军事奇才。然而博内曼夫人却反对，理由是拿破仑把很多法国百姓拖入了战争，与罪犯无异。老郭说从某种意义上讲，没有拿破仑战争，就没有今天的法国，拿破仑战争是法国值得对世界津津乐道的为数不多的军事胜利。她说尽管如此，拿破仑对她而言还是一无是处。老郭反驳：“那《拿破仑法典》呢？”她突然语塞，语速变得慢了，“那，倒是值得称道的。法典的确影响了世界，至少影响了欧洲，特别是法国人的民权思想，直到今天！”这位极富批判精神的老太太，尽管为了面子省去了“拿破仑”一词，但此时，她神色凝重。

不幸的是，在我们离开法国后不久，博内曼夫人因癌去世了。老郭说，她是一位对他教学理念和风格影响极大的优秀老师，我们永远怀念她！

来法国之前，我在国内某军事院校从事教学和管理工作，对法国军事院校服务型机关印象非常深刻。比如说，外国学员办公室不编配军官，由1名士官负责，另外还有2名士官，1名士兵，他们的主要职责就是为外国学员服务。外国学员入学前，由外国学员办公室通过法国驻其他国家的武官处通知入学相关事宜，并为外国学员提供到法国后的生活学习指南，内容包括主要课程设置、法国主要生活品的物价、租房信息，地铁资料等。入学后，学员办公室为学员联系到银行开立账户、联系住所、联系办理学员在法国学习期间签证的续签、到第三国参观学习的签证等。外国学员学习期间以及毕业之后的相关手续，也都是由该办公室与派出国驻法国使馆武官处接洽。外国学员办公室的工作思路很明确，就是为外国学员提供从确定到宪兵学校学习直至毕业的全套服务。

学校机关除通过外国学员办公室向外国学员提供服务性的保障外，还通过教育行政中心做好针对所有学员的教学组织与教学的保障，这些教学组织和教学保障也是以服务为主。机关会把课表以及上课的其他安排通过网络提前通知到每名学员，重要事项在公告栏公示。同时，每门课程的课本、参考资料也会以合适的方式发给每名学员。需要学员提供个人情况等资料时，机关会设计好统一的表格，请学员填写。另外，机关还会将每次讲座课程的录音放到校园网上，供学员复习和保留资料。每个系以及每个教室都有一台公用打印机，学员可以通过网络打印。系机关会随时放置纸张供学员使用，硒鼓也是用完了随时更换。学员只需要专心学习，完成作业，其他事情不需要操心。有问题需要机关解决时，机关工作人员会按规定认真办理。

法国军校机关的服务质量之所以较高，除了有一套健全的规章制度外，一个很重要的原因是机关工作人员的职务级别与其从事的工作相称。除需要履行部分决策职能的岗位由军官担负外，机关其他人员全部为士兵、士官或文职职员。校领导、训练部领导以及相关部门根据职责对教学等事务决策后，落实、检查、协调工作几乎全部由士兵、士官或文职职员负责。因为条例规定他应当按军官学员的指示提供服务，他们的业绩评定、升迁与其服务质量有直接关系。学员遇到问题，一般不需要直接找机关的军官办理，而是由士兵、士官或文职职员办理。因为学员职务较高，工作人员对学员都非常尊重，态度自然也很好。军官学员对机关的士官可以说：“军士，打印机没纸了，请你加一些。”负责这项工作的士官会说：“是，中校。”如果一时没有，他会道歉并非常认真地解释原因。 TRvqroDu6xzU7KFOWCj7+kwqIOAFNgLy2JEpL2UW6XpxUj3OQ0yKvLmWw2VRDXQA