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如果做父母的人能够用启发代替唠叨，那该多好！唠叨只需动动舌头，但启发却需要创造性思维。哦，我们是多么需要用创意引领孩子们爬过婴儿期的荒野、穿过青春期的密林、到达成熟的彼岸啊！
为了停止在练钢琴的问题上不休的争吵，一位体贴的母亲买了一个小笔记本和一盒彩色的星星。现在，她的每个孩子都会将计时器放在厨房的灶台上，练习15分钟的时间。时间一到，这位母亲便会在练习本上贴上一颗星星。到了周日，一周内得到星星最多的孩子便会赢取一份奖励。她告诉我：“孩子们弹出来的音乐越来越好听，而且每个人都对自己的练习产生了一种责任感。”这个小小的创意多么简单易行！然而，有多少父母宁愿白费口舌，也不愿动脑子想出任何新的创意！
如果父母必须要打孩子，至少也能想出些更有创意的方法。如果能选择合适的时间和地点而不是被自己的怒气牵着鼻子走的话，效果也会更好。
即便是一点点的渲染，也能起到效果。加拿大法律界的一位重要人物有三个小男孩，从孩子们可以辨别是非起，这位父亲便担起了打屁股的职责。但是每次打屁股时，他总会穿上一件平日里从不穿的衣服——一件粗犷的羊毛西装夹克。这件正装有助于让他的轻柔的击打显得更有说服力。
想要让罚与罪相互匹配——也就是在施加惩罚时让孩子们感觉公平，我们也需要用到想象力。戴尔·卡斯托（Dale Casto）夫妇会通过换位思考的方式来实现这个效果。他们会与家里的男孩坐下，对问题进行详细讨论。然后，两人会让孩子决定接受何种惩罚。在一次谈话中，孩子选择的惩罚让父亲不禁感叹：“孩子，我们觉得你对自己太苛刻了。相比一个星期不打球，我们觉得两天的惩罚就已经足够了。”
与之相比，威廉·W. 鲍尔（William W. Bauer）博士讲述的一个关于吃午饭迟到的小男孩故事可谓截然相反。“他的母亲愤怒地扑向他，像对待畜生一样羞辱他，然后逼迫他把午饭吃下去——一点都不能剩。”母亲走出门后，小男孩把饭呕吐了出来。那天晚上，小男孩没了踪影。午夜时分，警察打来电话，说他们拦住了那个想要靠搭车逃出城去的孩子。
鲍尔博士认为，孩子的母亲当时应该这样做才对：“午餐时间到了，而乔没有出现，这时，她应该把午饭吃完，然后把桌子收拾干净。当乔回来时，她应该让他自己去盛饭，吃完后自己收拾干净。这正好可以惩罚他的过错，也能让他明白，吃饭迟到是没有什么好处的。”
与大吵大嚷相比，当父母用有创意的方法管教自己的孩子时，不仅有助于得到期望的效果，而且也不易伤感情。通过构想出这些策略，父母们不仅能让自己的家庭更加欢乐，也能让自己的想象力更有活力。
另外，父母也应该引导孩子开启自己的创意。比如说，每当吉恩·林德劳布（Jean Rindlaub）夫人的一个孩子焦躁不安地抱怨问“我还能做点什么”时，她总会给出这样的回答：
“好了，安妮——拿一叠纸和一支铅笔，把所有你可能喜欢做的事都写下来。我打赌你至少能想出25件事呢。你会发现，只是列清单这件事，就能给你带来很多乐趣。”
百货公司的高管朱利安·特里夫斯（Julian Trivers）也同样认同应该让孩子自己动脑筋想办法。一天晚餐时，他打开了一只上有一道开口的神秘木盒。然后，他给五个孩子讲述了大约6000家企业都在实施的建议体系，然后他宣布，每个孩子都要想出有助于家庭利益的点子，把点子塞进那只箱子里。然后，他又描述了为每月最棒建议设置的诱人奖励。特里夫斯一家的建议体系虽然没有引出任何惊天动地的创想，但确实让五个孩子认识到，他们拥有天生就应该用于创造的宝贵思想。