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对于青少年来说，只有树立了正确的学习观念，才能具有顽强的意志和坚韧的毅力，才能在学习和事业上获得辉煌的成就。因此，那些错误的学习观念，我们应尽早摈弃。
在现实生活中，有的学生就是不愿意读书，在他们看来，读书没有用。他们认为，现代社会能力比知识、学历更重要，学校的一些同学一天到晚都在学习，都快变成书呆子了，现在的教育都是为了考试，培养的都是“高分低能儿”。还有的学生认为，同学的爸爸只是小学毕业，可现在一样是大老板，现在大学毕业找不到工作的人比比皆是，那读书考大学还有什么用呢？你认同他们的说法吗？你是否也在抱怨学校学到的知识没用？
我们现在假设“学习无用的结论是真的”，现在要大家证明这个结论。
在你出生时，你大脑的信息量几乎为零，你的成长过程也是学习的过程。就拿在小学学习汉字来说吧，或许你觉得很枯燥，除了背诵、记忆就是反复书写，可你想过没有，如果没有小时候无数次枯燥的学习，我们今天能够顺利地读完一篇文章并理解它的含义吗？我们在与人交流的时候，能够听懂别人要表达的意思吗？答案自然是否定的。因为如果没有这些基础，我们就无法建造更高的知识大楼，甚至无法在社会上立足，更别说拥有美好的明天了。现在，你还认为读书无用吗？
生活中还有一种现象，有的人学习是为了满足父母的愿望。比如，有的同学因为父母小的时候家境贫困，所以没有条件读大学，而这也一直成为他们的遗憾。他们要求孩子好好学习，将来一定要考个名牌大学，以满足他们的愿望。所以为了报答父母的养育之恩，孩子必须好好学习，考上好的大学。这种观念对吗？
父母都希望自己的子女可以成才，我们可以理解。尽管父母为了我们付出了很多的金钱和精力，但是我们要取得人生的成就，还要追随自己的心灵，不能只沿着父母为我们规划好的路线盲目地走向自己不感兴趣的领域，这样也很难有更大的成功。因为决定我们人生未来命运的，不是我们的父母，而是我们自己。我们读书的目的，是成就自己的人生。只有这样，我们才真正对得起父母的养育之恩，才是对父母最好的报答。
在一部分学生的心中，认为读书是为了老师。因为老师为了学生的成长，付出了辛勤的汗水，所以他们认为，为了报答老师，应该好好读书。每一个老师都希望学生能够读好书，成为栋梁之材。但是，任何一个老师都不会告诉学生，读书是为了老师。因为老师的愿望是希望学生能够明白：读好书，是为了自己的前途，自己的未来，不是因为老师。
学习是持久战，如果没有明确的目的和动力支持，很容易偏离最初的学习轨道或者中途放弃，所以你得找到自己坚持下去的动力。你越清楚自己的学习目标，就越能抵制诱惑，克服拖延，也就越容易朝着目标正确前行。
这时你可能会想起我们曾经学过一篇课文《为中华之崛起而读书》，文中表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。那么，我们是在为国家读书吗？
为国家读书，是国家和民族对我们的期望；为了把祖国的明天建设得更美好而努力学习科学文化知识，为我们的国家贡献自己的力量是我们的基本任务。但是，不能只喊“为国家读书”的口号而不付诸任何行动。对青少年来说，只有认识自我之后，才能真正体会到作为一个中华子孙的自豪感，才能激发自身的内在动力，成长为国家的栋梁之材。
所以，我们要认识到想要实现报效国家的愿望，首先就要好好读书，学好文化知识。只有我们树立了自己的理想，并且通过自己的努力成为一名有用之人，才能报效祖国。我们只有将书读好，才能有机会为他人服务，为国家服务，为人民服务。
哈佛学子的学习不仅仅是为了顺利完成学业，他们还有更高的追求，那就是实现自己的人生价值，完成自己的人生目标。观念决定方向，有什么样的想法就有什么样的未来，有什么样的想法就有什么样的生活。
要想提升学习成绩，具备终身学习的能力，关键就在于必须“学习如何学习”。学习很重要，学习如何学习更重要。所以我们必须要摈弃一些错误的学习方法。
孔子说：“学而不思则罔。”卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书才能受益匪浅。”这些伟人的良言，就是告诫我们，要学以致用，不要用书本中的知识来替代自己的思考。只有积极地思考，才能触摸到知识的灵魂，才能将知识转化为生存的能力。学习的本质就是培养人的思考能力和创造能力，只有通过学习，才能拥有这些能力，才能让我们更加卓越。
学习计划是实现学习目标的保证，但不少学生在学习时毫无计划，既没有长远计划，也没有每个学科的具体安排，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。因此，看什么、做什么、记什么等都心中无数，总是被动地考虑“老师要我做什么”，而不是主动去想“我要做什么”。无计划学习的结果就是学习低效，学习不快乐，也不能从学习中找到成就感。
做题是必需的，它不仅有利于我们对知识点的巩固，做到熟能生巧，还有利于从中发现问题。但是，如果我们对所学的知识压根就没搞懂的话，遇到不会做的题，要么在别人的帮助下完成了，要么在答案的提示下做出来了，等再考再做时仍然不会做。可见，知识不熟练，不理解，不能辨别，不能转化，这样做题毫无意义。所以，遇到没懂的知识，一定要积极问老师，将不明白的知识彻底弄清楚。
课前不预习，对上课的内容完全陌生，无法带着疑问去学；上课开小差，思路无法与老师的授课保持同步；听课抓不住重点，没听明白需要重点突破的是什么；课后不及时复习，听完课就万事大吉；等等，这些都是不会听课的表现，导致课堂的学习效率低下，对知识的掌握也是一知半解。
在读书的路上，必然会遇到很多的苦，但是若达到了一个境界，就会真正体会到此苦亦为甜，此甜藏苦中。改掉不正确的学习观念，积极探索适合自己的正确的学习方法，朝着目标前行。物理学家阿基米德曾说过：“给我一根足够长的杠杆，给我一个支点，我可以撬起整个地球。”那么，我们就把人生的杠杆，放在学习的支点上，让它撬起你远大的理想吧！
把学习当作人生的信仰
在人生最佳的学习阶段，我们埋于卷山、游历题海不是为了父母或老师，我们之所以学习，是因为我们需要学习，只有学习才能够让我们成为一个足够优秀的人。比如，考入较好的大学是我们现在为之奋斗的事情，但其真实目的是让我们拥有更好地学习和深造的机会，拥有成为社会精英的基石。进入理想的大学，我们就进入了另一个人生阶梯，是另一个更高的起点，但远远不是终点。
对于很多青少年来说，学习是一个艰苦的过程，在这个过程中，他们一直关注着老师的期望、家长的愿景和成绩的好坏，却很少关注过学习本身，其实这便是痛苦的来源。被动地学习很难让人愉悦。那么，怎样的学习才能够让人感到快乐呢？答案很简单，主动地学习才能让人感受到快乐。而想要主动地学习，我们就必须认识到知识的重要性与趣味性，明白学习能够给人充实感、丰富感与进步感。
我们来看看身边成功的人士，他们中有很多是没有文化积累的人，但是在社会上摸爬滚打获得一定财富之后，他们不会忘记给自己“充电”，因为他们懂得，知识对于自己立身这个社会的重要性。他们明白，学习是一辈子的事情，知识的广博程度决定了一个人的视野、格局与所能到达的生命高度。精英们在不断地学习中已经懂得了知识的趣味性，学习对哈佛学子而言，已经不再是一项任务，而是一种习惯，甚至是一种人生态度。他们在这种态度里淬炼着自己的意志、才情与理想。
没错，在追求成功的道路上，只有不断向前，付出更多努力的人才可能成为真正的赢家。少年阶段，好比是一年四季中的春季，一个春花烂漫的美好季节，万物复苏、生物生长的时节。在这个美好阶段，我们不能只顾留恋春季的美丽时光，而要在这个关键的时节考虑秋收的事情。就好比农民伯伯在春播耕种、精心呵护庄稼，到了秋天收获甜美的果实。
试想，如果我们没有春天的播种计划，怎么会有秋天的收获？趁早进行人生规划，趁早去努力读书，你的辛勤付出不会没有收获。在美好的青春年华，如果能确定好人生的目标，并积极去努力，人生肯定会前程似锦。
明白了这一点，你还会认为读书是无用的吗？你还像之前那样学习起来三天打鱼，两天晒网吗？你还会沉迷于电视剧而不用心复习功课吗？你还会在上课的时候进入梦乡而不认真听讲吗？相信你会做出正确的选择。
昨天，已经成为过去，不管是成功还是失败，都已经不再重要。从今天起，努力学习，把它当作人生的信仰，因为学习能让你在这个平凡的世界中变得不平凡，拥有一个完美而又精彩的人生！