购买
下载掌阅APP,畅读海量书库
立即打开
畅读海量书库
扫码下载掌阅APP

Pelajaran2
Memperkenalkan Diri
第二课
自我介绍

I. Mendengar dan bertutur 跟读

1. Dengar rakaman sambil membaca kosa kata yang berikut.

跟读生词

Kosa Kata dalam Teks A

(1) nama 名字

(2) tinggal 住

(3) Kunming 昆明

(4) pelajar 学生

(5) umur 年龄

(6) tahun 年

(7) lahir 出生

(8) peniaga 商人

(9) jurutera 工程师

(10) doktor 医生

(11) pensyarah 讲师

(12) ibu 妈妈

(13) bapa 爸爸

(14) kakak 姐姐

(15) mempunyai 拥有

(16) cita-cita 梦想

(17) bersungguh-sungguh 努力的

(18) pekerjaan 工作

Kosa Kata dalam Teks B

(1) baharu 新的

(2) kelas 班级

(3) sebaya 同龄的

(4) kawan 朋友

Kosa Kata dalam Teks C

(1) belajar 学习

(2) berasal 来自

(3) menyediakan 准备

(4) sihat 健康的

(5) berbual-bual 聊天

(6) mak cik 阿姨

(7) apakah 什么

(8) perancangan 计划

(9) mencapai 实现

(10) memohon 申请

(11) kursus perguruan 师训课程

(12) kadang-kadang 偶尔

(13) menonton wayang 看戏

(14) jururawat 护士

(15) peguam 律师

(16) masa lapang 空闲时间

(17) cuti 假期

(18) hujung minggu 周末

(19) bola tampar 排球

(20) peperiksaan 考试

Kosa Kata dalam Teks D

(1) kantin 食堂

(2) memperkenalkan 介绍

(3) rakan sekelas 同学

(4) gembira 高兴的

(5) berjumpa 遇见

Kosa Kata Tambahan

(1) satu 一

(2) dua 二

(3) tiga 三

(4) empat 四

(5) lima 五

(6) enam 六

(7) tujuh 七

(8) lapan 八

(9) sembilan 九

(10) sepuluh 十

(11) sebelas 十一

(12) dua belas 十二

(13) dua puluh 二十

(14) tiga puluh 三十

(15) dua puluh satu 二十一

(16) lima puluh enam 五十六

(17) ratus 百

(18) seratus 一百

(19) dua ratus 二百

(20) lima ratus tiga 五百零三

(21) ribu 千

(22) enam ribu lapan puluh sembilan 6,089

(23) tujuh ribu empat ratus empat puluh dua 7,442

(24) juta 百万

(25) lapan juta lima ratus dua puluh tiga ribu sembilan ratus tujuh puluh satu 8,523,971

(26) bilion 十亿

(27) perpuluhan 小数点

(28) peratus 百分比

(29) seratus peratus 100%

(30) sembilan puluh sembilan perpuluhan satu dua peratus 99.12%

2. Dengar rakaman sambil membaca frasa atau ayat yang berikut.

跟读短语或句子

(1) Namanya Lisa. 她叫丽莎。

(2) Silakan duduk. 请坐。

(3) Silakan minum. 请喝。

(4) Selamat berkenalan. 很高兴认识你。

(5) Kamu berasal dari mana? 你来自哪里?

(6) Saya berasal dari China. 我来自中国。

(7) Berapakah umur awak? 你几岁了?

(8) Bagaimanakah keadaan awak? 你情况怎么样?

(9) Bagaimanakah dengan pelajaran awak? 你学习怎么样?

(10) Mari saya perkenalkan kawan baharu saya. 让我来介绍我的新朋友。

(11) Gembira dapat berjumpa dengan awak. 很高兴见到你。

Ⅱ. Latihan 练习

1. Tuliskan angka yang didengar.

写下所听到的数字。

(1)___________

(2)___________

(3)___________

(4)___________

(5)___________

(6)___________

(7)___________

(8)___________

(9)___________

(10)___________

2. Tuliskan ayat yang didengar.

写下所听到的句子。

(1)__________________________________________________________________________

(2)__________________________________________________________________________

(3)__________________________________________________________________________

(4)__________________________________________________________________________

(5)__________________________________________________________________________

(6)__________________________________________________________________________

(7)__________________________________________________________________________

(8)__________________________________________________________________________

(9)__________________________________________________________________________

(10)_________________________________________________________________________

3. Dengar rakaman Teks A, kemudian jawab soalan yang berikut.

听录音文本A,然后回答以下问题。

(1) Siapakah namanya?

A. Yusrina

B. Yusrizal

C. Yusna

D. Husrina

(2) Dia tinggal di mana?

A. Beijing

B. Kunming

C. Guangzhou

D. Shanghai

(3) Berapakah umurnya?

A. 20

B. 21

C. 22

D. 23

(4) Apakah pekerjaan ibunya?

A. Jurutera

B. Doktor

C. Peniaga

D. Pelajar

(5) Apakah pekerjaan bapanya?

A. Jurutera

B. Doktor

C. Peniaga

D. Pelajar

(6) Apakah pekerjaan kakaknya?

A. Jurutera

B. Doktor

C. Peniaga

D. Pelajar

(7) Apakah cita-citanya?

A. Jurutera

B. Doktor

C. Peniaga

D. Pensyarah

4. Dengar rakaman Teks B, kemudian jawab soalan yang berikut.

听录音文本B,然后回答以下问题。

(1) Berapakah umur Sharlina?

_____________________________________________________________________________

(2) Di dalam kelas Azura, ada berapa orang pelajar?

_____________________________________________________________________________

(3) Azura berasal dari mana?

_____________________________________________________________________________

(4) Sharlina berasal dari mana?

_____________________________________________________________________________

(5) Siapakah ketua kelas Azura?

_____________________________________________________________________________

5. Dengar rakaman Teks C, kemudian jawab soalan yang berikut.

听录音文本C,然后回答以下问题。

(1) Lisa berasal dari mana?

A. Guangdong

B. Guangxi

C. Kunming

D. Beijing

(2) Apakah pekerjaan ibu Lisa?

A. Peguam

B. Jurutera

C. Jururawat

D. Cikgu

(3) Apakah pekerjaan ayah Lisa?

A. Peguam

B. Jurutera

C. Jururawat

D. Cikgu

(4) Apakah yang dilakukan oleh mereka semasa hujung minggu?

A. Menari dan menonton wayang

B. Bermain bola tampar dan menonton wayang

C. Bermain bola keranjang dan menonton wayang

D. Menari dan bermain bola tampar

(5) Apakah cita-cita Lisa?

A. Peguam

B. Jurutera

C. Jururawat

D. Guru

6. Tanda (B) untuk jawapan yang betul dan (S) untuk jawapan yang salah berdasarkan rakaman Teks C. Kemudian, betulkan jawapan yang salah.

根据录音文本C,在对的答案填上(B),错的答案填上(S)。针对错误的答案,填上正确的信息。

(1) Aina dan Lisa belajar di Universiti Sains Malaysia. ()

(2) Kadang-kadang, Aina dan Lisa akan keluar menonton wayang. ()

(3) Semasa cuti, Lisa dan Aina suka bermain bola keranjang di universiti. ()

(4) Aina dan Lisa selalu belajar bahasa Inggeris bersama-sama. ()

(5) Selepas habis belajar, Aina akan memohon kursus perguruan. ()

7. Dengar rakaman Teks D, kemudian isikan tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.

听文本D,然后填上适当的答案。

Ahmad: Selamat (1)___________, Damia, apa khabar?

Damia: Ahmad, saya (2)___________. Bagaimanakah keadaan awak?

Ahmad: Saya khabar baik.

Damia: Ahmad, mari saya perkenalkan (3) ___________ baharu saya, namanya Azalia.Azalia, ini Ahmad,(4) ____________sekelas saya.

Ahmad: Apa khabar, Azalia? Selamat (5)___________.

Azalia: Khabar baik, Ahmad, terima kasih.

Ahmad: Azalia (6)____________dari mana?

Azalia: Saya berasal dari (7)_____________. Awak pula berasal dari mana?

Ahmad: Saya berasal dari (8)___________.

Azalia:(9)______________ dapat (10) _______________ dengan awak.

Ahmad: Saya juga.

Ⅲ. Teks Rakaman 录音文本

Teks A: Latar Belakang Yusrizal

Nama saya Yusrizal. Saya tinggal di Kunming. Saya ialah pelajar bahasa Melayu di Yunnan Minzu Universiti. Umur saya ialah 22 tahun. Saya lahir pada 10 Ogos 1994. Ibu saya seorang peniaga manakala bapa saya seorang jurutera. Saya mempunyai seorang kakak yang bekerja sebagai doktor di hospital kerajaan. Cita-cita saya ialah menjadi seorang pensyarah bahasa Melayu. Oleh sebab itu, saya mahu belajar bersungguh-sungguh untuk mencapai cita-cita.

Teks B: Memperkenalkan Diri kepada Kawan Baharu

(Situasi: Azura pelajar baharu dalam kelas. Dia memperkenalkan dirinya kepada kawan kawannya.)

Azura: Selamat pagi. Saya pelajar baharu dalam kelas ini, nama saya Azura.

Sharlina: Selamat berkenalan, Azura.

Azura: Terima kasih. Selamat berkenalan. Siapa nama awak?

Sharlina: Nama saya Sharlina. Berapakah umur awak?

Azura: Saya berumur sembilan belas tahun.

Sharlina: Oh, kita sebaya.

Azura: Bagus, saya rasa kita boleh menjadi kawan baik.

Sharlina: Ya, saya gembira dapat berjumpa dengan awak. Azura, awak berasal dari mana?

Azura: Saya berasal dari Kunming. Awak pula berasal dari mana?

Sharlina: Saya berasal dari Beijing.

Azura: Di dalam kelas kita, ada berapa orang pelajar?

Sharlina: Terdapat tiga puluh lima orang pelajar.

Azura: Oh begitu, siapakah ketua kelas kita?

Sharlina: Sayalah ketua kelas. Azura, jangan risau, nanti saya perkenalkan kawan lain kepada awak. Marilah kita makan bersama-sama!

Azura: Baiklah.

Teks C: Memperkenalkan Kawan kepada Ibu

(Situasi: Aina memperkenalkan kawannya, Lisa kepada ibunya.)

Aina: Ibu, ini kawan saya. Namanya Lisa. Kami sama-sama belajar di Yunnan Minzu Universiti.

Ibu: Hai, apa khabar Lisa? Masuklah dan silakan duduk. Mak cik akan menyediakan minuman untuk kamu berdua.

Lisa: Khabar baik. Terima kasih, mak cik.

Aina: Lisa, silakan minum. Jangan malulah.

Ibu: Kamu berasal dari mana? Ibu bapa sihat?

Lisa: Saya berasal dari Guangxi. Ibu bapa saya sihat.

Ibu: Lain kali, ajak ibu bapa datang ke rumah mak cik. Kita boleh berbual-bual.

Lisa: Baiklah mak cik. Hari ini mereka sibuk dengan kerja. Ibu saya seorang jururawat dan bapa saya ialah peguam. Jika mereka ada masa lapang, saya akan mengajak mereka datang ke sini.

Ibu: Apakah yang kamu berdua buat semasa cuti hujung minggu di asrama?

Lisa: Semasa cuti, saya dan Aina suka bermain bola tampar di universiti. Kadang-kadang kami juga akan keluar menonton wayang bersama kawan-kawan yang lain.

Ibu: Bagaimana dengan pelajaran kamu berdua?

Aina: Kami selalu belajar bahasa Melayu bersama-sama. Dua bulan lagi kami akan menghadapi peperiksaan akhir. Saya dan Lisa akan belajar bersungguh-sungguh.

Ibu: Lisa, apakah perancangan kamu selepas habis belajar?

Lisa: Saya bercita-cita mahu menjadi seorang guru. Jadi selepas habis belajar, saya akan memohon kursus perguruan.

Ibu: Baguslah. Mak cik harap kamu berdua berjaya mencapai cita-cita.

Teks D: Memperkenalkan Kawan Baharu

Ahmad: Selamat (1) pagi , Damia, apa khabar?

Damia: Ahmad, saya (2) khabar baik . Bagaimanakah keadaan awak?

Ahmad: Saya khabar baik.

Damia: Ahmad, mari saya perkenalkan (3) kawan baharu saya, namanya Azalia. Azalia, ini Ahmad,(4) rakan sekelas saya.

Ahmad: Apa khabar, Azalia? Selamat (5) berkenalan .

Azalia: Khabar baik, Ahmad, terima kasih.

Ahmad: Azalia (6) berasal dari mana?

Azalia: Saya berasal dari (7) China . Awak pula berasal dari mana?

Ahmad: Saya berasal dari (8) Malaysia .

Azalia:(9) Gembira dapat (10) berjumpa dengan awak.

Ahmad: Saya juga.

Ⅳ. Terjemahan Teks Rakaman 录音文本译文

文本A:优素里扎尔的个人背景

我叫优素里扎尔。我居住在昆明。我是云南民族大学的一名马来语专业的学生。我22岁了,出生于1994年8月10日。我的妈妈是一名商人,我的爸爸是一名工程师。我有一个在公立医院当医生的姐姐。我的理想是成为一名马来语教师。因此,我要努力学习以实现我的理想。

文本B:对新朋友进行自我介绍

(情景:阿祖拉是班上的新学生。她对新朋友进行自我介绍。)

阿祖拉:早上好。我是班上的新学生,我的名字叫阿祖拉。

莎丽娜:很高兴认识你,阿祖拉。

阿祖拉:谢谢。很高兴认识你。你叫什么名字?

莎丽娜:我叫莎丽娜。你几岁?

阿祖拉:我19岁。

莎丽娜:哦,我们同龄。

阿祖拉:太好了,我觉得我们可以成为好朋友。

莎丽娜:是的,我很高兴见到你。阿祖拉,你来自哪里呢?

阿祖拉:我来自昆明。你来自哪里呢?

莎丽娜:我来自北京。

阿祖拉:我们班有几位学生呢?

莎丽娜:一共有35位学生。

阿祖拉:谁是我们的班长呢?

莎丽娜:我是班长。阿祖拉,不用担心,之后我给你介绍其他同学。我们一起去吃饭吧!

阿祖拉:好的。

文本C:向妈妈介绍朋友

艾娜:妈妈,这是我的朋友。她叫丽萨。我们一起在云南民族大学学习。

妈妈:嗨,丽萨你好吗?请进来坐,阿姨给你们俩准备喝的。

丽萨:我很好,谢谢阿姨。

艾娜:丽萨,来喝东西,别害羞。

妈妈:你来自哪里?你的父母身体好吗?

丽萨:我来自广西,我父母身体很健康。

妈妈:下次邀请你的爸爸妈妈来阿姨家。我们有话可聊。

丽萨:好的,阿姨。今天他们在忙工作。我妈妈是护士,我爸爸是律师。如果他们有空,我会邀请他们来这里。

妈妈:周末假期,你们在宿舍做什么呢?

丽萨:假期期间,艾娜和我喜欢在大学打排球。有时我们也会和其他朋友一起出去看电影。

妈妈:你们两个的课业怎么样呢?

艾娜:我们经常一起学习马来语。两个月后,我们将面临期末考试。丽莎和我会努力学习。

妈妈:丽萨,你毕业后是怎么打算的?

丽萨:我立志成为一名教师。所以在完成学业后,我将申请教师培训。

妈妈:很好。阿姨希望你们都能成功实现自己的梦想。

文本D:介绍新朋友

阿末:早上好,达米阿,你好吗?

达米阿:阿末,我很好。你好吗?

阿末:我很好。

达米阿:阿末,我来给你介绍我的新朋友,她名叫阿扎丽亚。阿扎丽亚,这是阿末,我的同班同学。

阿末:你好吗,阿扎丽亚?很高兴认识你。

阿扎丽亚:我很好,阿末,谢谢你。

阿末:阿扎丽亚,你来自哪里呢?

阿扎丽亚:我来自中国。你来自哪里呢?

阿末:我来自马来西亚。

阿扎丽亚:很高兴认识你。

阿末:我也是。

Ⅴ. Jawapan 答案

1. Tuliskan angka yang didengar.

写下所听到的数字。

(1) lapan belas 18

(2) tujuh puluh enam 76

(3) lima ratus tiga belas 513

(4) enam ratus lima puluh 650

(5) enam ribu tiga ratus empat puluh lapan 6,348

(6) dua ratus lima puluh dua perpuluhan lapan enam 252.86

(7) tujuh puluh enam perpuluhan kosong satu 76.01

(8) lima juta lima ratus dua puluh empat ribu tujuh ratus sembilan puluh satu 5,524,791

(9) tujuh puluh sembilan perpuluhan tiga lima peratus 79.35%

(10) lima puluh enam perpuluhan tiga empat peratus 56.34%

2. Tuliskan ayat yang didengar.

写下所听到的句子。

(1) Saya berasal dari China.

(2) Saya berumur sembilan belas tahun.

(3) Saya mempunyai seorang kakak.

(4) Dia rakan sekelas saya.

(5) Cita-cita saya ialah menjadi seorang pensyarah.

(6) Dia pelajar baharu dalam kelas ini.

(7) Saya belajar bersungguh-sungguh untuk mencapai cita-cita.

(8) Siapakah ketua kelas kita?

(9) Bagaimanakah keadaan ibu bapa awak?

(10) Bagaimanakah dengan pelajaran awak?

3. Dengar rakaman Teks A, kemudian jawab soalan yang berikut.

听录音文本A,然后回答以下问题。

(1) B. Yusrizal

(2) B. Kunming

(3) C. 22

(4) C. Peniaga

(5) A. Jurutera

(6) B. Doktor

(7) D. Pensyarah

4. Dengar rakaman Teks B, kemudian jawab soalan yang berikut.

听录音文本B,然后回答以下问题。

(1)19 tahun

(2)35 orang pelajar

(3) Kunming

(4) Beijing

(5) Sharlina

5. Dengar rakaman Teks C, kemudian jawab soalan yang berikut.

听录音文本C,然后回答以下问题。

(1) B. Guangxi

(2) C. Jururawat

(3) A. Peguam

(4) B. Bermain bola tampar dan menonton wayang

(5) D. Guru

6. Tanda (B) untuk jawapan yang betul dan (S) untuk jawapan yang salah berdasarkan rakaman Teks C. Kemudian, betulkan jawapan yang salah.

根据录音文本C,在对的答案填上(B),错的答案填上(S)。针对错误的答案,填上正确的信息。

(1)(S)/ Aina dan Lisa belajar di Yunnan Minzu Universiti.

(2)(B)

(3)(S)/ Semasa cuti, Lisa dan Aina suka bermain bola tampar di universiti.

(4)(S)/ Aina dan Lisa selalu belajar bahasa Melayu bersama-sama.

(5)(S)/ Lisa akan memohon kursus perguruan.

7. Dengar rakaman Teks D, kemudian isikan tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.

听文本D,然后填上适当的答案。

(1) pagi

(2) khabar baik

(3) kawan

(4) rakan

(5) berkenalan.

(6) berasal

(7) China

(8) Malaysia

(9) Gembira

(10) berjumpa z6he42RjSyjQDi8BOZtKnnKMDRBwIL2NFDmVx9OhW/dRuIc620h1DzD0wMQrjlYO

点击中间区域
呼出菜单
上一章
目录
下一章
×