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本文为笔者与四川美术学院师生一同在四川省乐山市夹江县马村乡开展的FDW的调查与研究报告的第一部分。首先简述了 FDW的理论与方法，然后基于此方法为该地区“基于传统工艺的乡村创造性活化”工作展开提出参考方向。FDW的地域活性化理论，要求实践者先放下自己的“专业工具箱”，怀抱“好学心”深入当地，重新发现、认识、评价当地的各种潜在的资源。其次，将发现的资源进行视觉化、语言化的整理，并将此结果与当地人共享。最后，将当地资源的活用方案与当地的生活者一起实践、评估与再修正。FDW地域活性化理论作为更加健全和可持续的地域振兴计划方法之一，正在获得关注。
资源利用；地域活性化；设计方法论；田野设计实践；乡村振兴
当下，各国各地区那些历经岁月沉淀下的生活文化都在面临着快速消失的危机。其中的一个原因，是急速推进的现代化与都市化催生的“物”与“事”派生出了许多问题，比如，地域文化的均一化、生活者主体性的丧失。在这样的背景下，日本的“地方创造性活化”受到重视，中国的“美丽乡村”得到大力推行都在印证：一种以理解地域风土、历史、文化为基础，由生活者参与的健全的地域活性化的设计计划论正在得到关注。
笔者所属的千叶大学设计文化计画研究室，与世界各地学校或机构联合，进行基于田野设计实践（Field Design Work，FDW）的地域活性化的许多尝试。简而言之，是教师与学生通过“学习”地域生活，使该地域的各种资源得到外显化，并且通过探讨这些资源的活用方法来谋求地域活性化的方法。