前言

德育是教育事业的生命线，辅导员队伍是这项事业的主力军，是引导广大青年学生走向信仰彼岸的摆渡人。“工欲善其事，必先利其器”。要发挥德育“生命线”的重要作用，离不开德育载体的创新和优化。中央 16 号文件下发以来，如火如荼的深度辅导工作为新时期高校德育工作提供了有力武器。

近年来，北京联合大学十分重视德育创新，希望通过不断的研究探索，逐步提升辅导员队伍的业务水平，为辅导员专业化道路添砖加瓦。为了达到“联智合力育人”的效果，学校积极建设辅导员队伍，以团队形式开展学术活动，一方面通过团队研究深度辅导工作梳理总结，开拓思路，实现工作成果的传承创新；另一方面在深度辅导过程中整合多种资源，挖掘各自特长，形成育人合力，促进了深度辅导的科学发展。列宁曾经说“实践高于理论”，本书既是同志们在实践中对经验的总结和升华，也是今后开展实践的依据和来源。

可以说，本书不是一部严格意义上的学术著作，但充满了辅导员们追求科学的学术精神；它也不是一部严格意义上的经验总结，但记载了辅导员们醉心于德育事业的点滴心得。“没有爱，就没有教育”，这些文字如同涓涓细流，点滴间映现出七十余名辅导员用心与学生沟通、用爱与学生交流、用情为学生付出的真情实感；这些文字又力透纸背，字里行间镌刻着辅导员们长年累月的辛勤付出和默默无闻。文集共四篇，前三篇为辅导员深度辅导案例，真实的体现了我校辅导员的工作历程。这些案例范畴广泛，但所有这些事件的核心目标是解决学生中的典型思想、行为和心理问题，为深度辅导工作提供一种研究范式。最后一篇是辅导员关于资助工作育人功效的思考，为资助育人工作深入开展提供了新的理念、思路和方法。

《论语》中说，士不可以不弘毅，任重而道远。北京联合大学辅导员们风雨兼程，一路走来，扛起的是责任，肩负的是使命，洒下的是汗水，收获的是栋梁！他如同一块璞玉，经过琢磨，肯定会发出更加耀眼的光彩！