前言

我国已加入世界贸易组织十年有余，近年来伴随世界经济金融一体化和金融全球化的趋势，作为现代金融的三大支柱，保险业在现代经济生活中占据着越来越重要的地位。保险已经不仅仅是经济补偿的手段和社会再分配的手段，不再仅仅以物质财富为保障中心，更多转向以人的生存、发展和提高为中心和目的，风险管理与以人为本的转向更加强化了它的社会效益和社会管理功能。同时，伴随我国改革开放的深入与经济的高速发展，国内民众的风险意识与保险意识不断增强，金融、保险从业人员，以及高校保险教学的教师、学生都应更深入学习和钻研保险理论、法规，尤其重视与实践结合，提升业务素质，加强理论深度。

该书作者从事保险教学十余年，伴随不断积累的教学经验和学生反馈信息，充分意识到《保险学（原理）》的课程内容特点决定了在教学中应该大量使用案例教学。其理由主要有以下方面：首先，这门课是保险学方面的基础课，讲授的是保险的基本原理，内容有很大一部分来自保险法，案例教学更适宜对法律条款的接受和理解；其次，我国保险业的高速发展是在 20 世纪 90 年代，在 1995 年 10 月我国颁布并开始实施了保险法，2002 年 10 月对其进行了修正，2008 年 10 月进行再次修订，而我国一直在进行计划经济体制改革，推进社会主义市场经济，随着体制改革的推进，原有保险法的一些条款就不再适应现在的保险市场，起不到立法的目的，而法律的修订是存在时滞的，因此可以通过案例的讨论及时地让学生发现其中的缺陷，寻找保险发展的进程，修订法律的原因；最后，这门课是一门理论课，具有枯燥、晦涩和难以理解的缺点，运用案例教学法可以使课堂教学变得生动、有趣，充分调动学生的学习积极性。

《新编实用保险教学案例》一书正是基于以上想法的结果。该书很好地融通了保险基本理论和实务技能，尤其针对教学重点、难点的把握，用不同形式的案例帮助学生理解知识点，进而提高学生分析问题、解决问题的能力。本书共分五大部分十七章。本书的体系结构及内容能与任何一本《保险学（原理）》、《保险法》教材相对应，可以作为系统学习保险学理论与实务的配套教材。其中第一篇通过人身、财产保险案例对四大保险原则逐一分析，使读者充分掌握和理解保险原则并加以运用；第二篇则从保险合同履行谈及，对于保险合同从签订到履行中可能遇到的种种问题，通过案例采取不同的处理方式；第三篇和第四篇针对人身保险及财产保险热点问题进行分析，展开探讨保险理论在具体险种及实际问题中的运用；第五篇则通过大量综合案例作为练习，提高读者对保险理论与实务的综合掌握能力。

另外，书中经加工整理过的案例原形大多源自大量书刊和网站文献资料，在此，对有关原文作者和所载媒体表示感谢。由于水平和能力有限，书中难免出现纰漏与错误，恳请各位专家和读者批评指正。

刘琳