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i舌面、前、高、不圆唇韵母。发i时，舌头前伸，舌面前部尽量向硬腭升起，口开得很小，嘴唇成扁平状。软腭上升关闭鼻腔通道，声带颤动。
例如：笔记 离奇 激励 击毙 厘米 立即
u舌面、后、高、圆唇韵母。发u时，舌头往后缩，舌面后部升起，口开得很小，嘴唇收圆，软腭上升关闭鼻腔通道，声带颤动。
例如：互助 初步 颅骨 鼓舞 督促 出土
ü舌面、前、高、圆唇韵母。发ü时，舌头前伸，舌面前部尽量向硬腭升起，口开得很小，嘴唇收圆成一个圆孔。软腭上升关闭鼻腔通道，声带颤动。
例如：区域 曲剧 旅居 须臾 絮语 序曲
一二三，三二一，
一二三四五六七。
七个阿姨来摘果，
七个花篮儿手中提。
七棵树上结七样儿，
苹果、桃儿、石榴、柿子，李子、栗子、梨。
鼓上画只虎，
破了拿布补。
不知布补鼓，
还是布补虎
老吕和老徐，
上街去买鱼。
走到半路天下雨，
二人都没带雨具。
顾不得上街去买鱼，
先找地方去躲雨。
春季小雨淅沥沥，
燕儿飞来衔春泥。
夏季荷花满池塘，
青蛙呱呱荷上啼。
秋季落叶掉地里，
果实满筐笑嘻嘻。
冬季雪花纷纷飞，
北国风光多美丽。
四季四季我爱你，
就像农民爱土地。
二人配合主持训练
甲：展望未来，更多的机遇，更多的挑战。
乙：畅想明天，让我们飞向世界，飞向明天。
甲：小主持人班“用心吐字，用爱归音”。
乙：小主持人班“声声传情，沟通你我”。
甲：祝愿主持班的明天更加辉煌。
乙：观众朋友们再见！
你能用你的嘴巴，咬住自己的胳膊肘吗？（通过游戏让孩子知道实践是得到真理的途径）