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“网络支持下的散合式语文教学法实验”是经珠海市教育局推荐，珠海市科学技术局审批立项的珠海市科技计划项目。该课题主持人郭铭辉基于自己“散合式语文教学法”研究成果，立足于现代信息网络背景提出本课题命题。它既具有原成果的发展性，又探寻发展新技术、新途径，从而深化原有成果。这对于解决我市中小学此前众多课题满足于结题而放弃修正或深化的问题提供了有益的范例。
该课题研究的是语文课堂教学的“结构模式暨操作”，她依托网络技术，深化散合式语文教学思想。在“网络课”中“阅读、写作”两大语文板块的教学得到了极大的丰富和发展。实验中，课前“三不”，课中师生“三不”，教学“四要素”、“三件事”，以及课堂结构模式设计与实验研究，是在传统教学意义上的突破，是在新课改要求教师指导学生“自主学习、合作学习、探究学习”方面的可贵践行。
研究设计周详，过程扎实有序，定量定性测评，资料丰富有益，论证比较充实，成果价值突出。课题主持人郭铭辉老师在实验周期中，积淀了新的学术业绩，荣获了广东省“特级教师”和“名师工作室主持人”称号；更值得称道的是引领、指导了一批中青年教师探求了网络技术辅助学科教学的正确方法，学会了规范的研究课题，解决了本范畴的一些真问题，提升了教师专业化水平，培育了学生语文学习的健康良好的学习品质，留下了一批宝贵的诗文习作；课题还荣获了教育部“中国教师发展基金会‘十一五’教育科研优秀成果评选二等奖”。
建议继续深入探究论证网络技术合理科学运用的方法与效益，认真梳理整合三册总结文稿，汇聚修改后的实验方案和实验报告，力争结集出版，形成具有知识产权的课题成果。鉴定组经认真查阅资料，并与主持人问疑求证，认为课题已达成预定目标，同意结题。
鉴定组组长（珠海市教育局教研中心主任）：王卫国
2011 年 10 月 9 日