前言

本书原型为我的硕士学位论文（2008年6月16日完稿），补充了学位论文撰写博客日志。第1章介绍研究背景、研究基础、研究内容、研究意义和研究方法；第2章介绍高校数字图书馆建设评估研究的基本问题；第3章介绍高校数字图书馆建设评估的研究现状；第4章介绍高校数字图书馆建设评估相关标准规范及实践；第5章介绍高校数字图书馆建设评估模型和目标；第6章介绍高校数字图书馆建设评估指标体系；第7章介绍高校数字图书馆建设评估实例分析；第8章归纳本研究的创新之处、主要研究成果、存在的问题及需要进一步研究之处。书后所附学位论文撰写博客日志，系统记录了笔者围绕《高校数字图书馆建设评估研究》的学习与研究历程，具有知识性与可读性，对广大图书情报工作者、图书情报领域教师和学生有一定参考价值。

由于种种原因，我的学位论文《高校数字图书馆建设评估研究》留下了许多遗憾。从篇幅上，我预期是达到15万字左右，实际篇幅不到10万字；内容上，我原想国内国外都做，实际国外部分没做。评估研究是应用研究，我期望我做这个题目能够有一定现实意义。研究过程中，我的研究态度是严肃的、认真的。2006年12月开始思考选题，2008年6月完成。我做过6年高校数字图书馆建设实际工作，3年时间专门从事图书馆学学习与研究，希望能够做出点样子来。研究过程中，我得到许多老师无私的指导和帮助，点点滴滴，我铭记于心，由衷感谢。

学位论文仅仅是印刷十本，取得学位就完事了吗？我留意过一些学位论文，在中国知网（CNKI）的学位论文数据库中发表多年，引用次数为零，我这篇也一样吗？我曾参与一些课题的申报、研究的目的和意义，研究成果的预计取向及使用范围都是非常重视的，我的研究结束，能起点实际的作用吗？诸如此类的问题，一个接一个。

我的研究是稚嫩的。研究过程中，有老师对若干关键概念、主要研究方法等有不少尖锐的意见和分歧。有的是因为问题本身的复杂性，有的则是因为我的学识与阅历所限。不断学习，循序渐进，我非常渴望研究能够进一步深入。

《高校数字图书馆建设评估指标体系研究》是我的论文核心内容之一，2008年4月9日向《大学图书馆学报》投稿，5月4日收到用稿通知，9月21日出版。该文的录用，于我的鼓舞是巨大的，它激励我更加发奋学习，将研究进行的更深入。此后，又有一批学位论文研究成果陆续被录用发表，发表的内容有：

1.高校数字图书馆建设评估指标体系研究．大学图书馆学报，2008（5）：74～81；

2.高校数字图书馆建设评估调查与分析．图书与情报，2008（6）：95～97，106；

3.高校数字图书馆建设评估相关实践及其启示［A］．见：上海图书馆编．知识创新与图书馆服务：第四届上海国际图书馆论坛论文集［C］．上海科学技术文献出版社，2008∶353～359；

4.数字图书馆建设相关标准规范探讨．新世纪图书馆，2009（1）：29～32；

5.高校数字图书馆建设评估方法与实例研究．图书与情报，2010（2）：122～126。

投稿过程中，受到了编辑及审稿专家们的诸多启发，受益匪浅。我将学位论文公开发表的内容在第一时间开放存取（OA），颇受欢迎。我很高兴，引发一些思考或提供借鉴正是我所追求的，进而萌生将学位论文进一步修订完善之后出版出来的愿望。

为图书馆学情报学谋，为图书情报事业谋。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。因本课题研究涉及面广且发展迅速，囿于本人的学力与知识结构，书中必有不少纰漏之处，每念及此，辄感不安。恳切希望读者加爱，赐以教言。

王启云