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本课题共分为 7 章：
第 1 章“导论”主要说明选择该课题的动机和选题的依据、课题名称的由来、本课题研究的理论意义和实践意义、本课题研究的目标、范围、对象、方法等基本情况。
第 2 章“是语言交际还是言语交际中的语用失误”重点诠释了语言与言语的联系和区别、语言与言语的是非之争、Saussure的语言与言语观、当代学者的语言与言语观、语言和言语理论在语言教学中的应用、verbal communication的对应词是“语言交际”还是“言语交际”的问题以及本课题题目最后确定的理论依据。
第 3 章“语用失误的理论依据”是本课题研究的主要理论基础。本章首先明确了语用失误研究的领域归属问题；然后综述了语用学的发展和语用学的定义；接着讨论了语用学所涉及到的两个重要概念——意义与语境以及语用学的跨学科发展；最后重点讨论语用失误所归属的跨文化语用学和语际语用学两个跨学科，包括跨文化语用学和语际语用学研究的内容、跨文化语用学和语际语用学理论依据的探讨。
第 4 章“语用失误研究综观”是本课题重点研究之一，共分为 6 大节进行介绍。第 1 节“语用失误研究回顾”首先描述了“pragmatic failure”“pragmalinguistic failure”和“sociopragmaticfailure”术语的提出及我国学界对术语的翻译与界定的过程；接着介绍我们在国内外几个重大的搜索网站对“pragmatic failure”或“语用失误”的搜索结果；最后指出“pragmatic failure”或“语用失误”在国内外研究的热门程度究竟如何。第 2 节“语用失误现状分析”首先将我们在重大的网站搜索到国外专门对语用失误进行研究的 17 篇文章（Thomas的除外）进行综述，从而了解到国外对语用失误研究的一些特点；接着对国内学者语用失误的研究现状进行综述，总结和发现了国内学者对语用失误研究各个阶段的特点或称成就与不足；最后探讨了Thomas对语用失误研究的成就与不足；第 3 节“语用失误的定义”主要从国外、国内学者以及本课题对语用失误的定义谈起；第 4 节“语用失误的分类”主要从国外、国内学者以及本课题对语用失误的类型谈起；第 5 节“语用失误与误解、偏误、误导、口误、歧义、语用模糊、交际失误和曲解的异同”重点分析了这些听起来、用起来十分接近的语言现象之异同；第 6 节简单说明语用失误与语用能力的辩证关系。
第 5 章“中国英语学习者言语交际中语用失误实证研究”也是本课题重点研究之一。首先介绍本课题实证研究的目的、研究方法、调查范围与问题的假设、受试者来源、调查方法与问卷的类型等；接着展开基于“何阎卷”的六个不同层次中国英语学习者语用失误的调查并对调查的结果进行统计和对照；随后介绍统计结果的发现以及利用SPSS等软件对所发现的结果进行假设和验证；紧接着对“简答卷”的设计、实施与结果分析进行介绍，同时对“简答卷”的结果进行分析和“简答卷”案例的诠释；最后对“何阎卷”和“简答卷”的调查结果进行访谈以便检验两个问卷的结果真实程度。
第 6 章“言语交际中语用失误成因及解决对策”仍然是本课题重点研究之一，首先介绍本课题对语用失误成因的 11 大发现，接着介绍本课题针对语用失误所提出的 9 大创新对策。
第 7 章“结束语”首先总结本课题研究的主要特点；接着归纳本课题对国内外语用失误研究的成就与不足以及本课题对语用失误研究的发现；最后介绍本课题研究的不足、局限与展望。