前言

自党的十七大报告明确提出“推动当代中国马克思主义大众化”的号召之后，广大理论工作者积极进行探讨，围绕当代中国马克思主义大众化的内涵、原则、途径和方法等问题进行了比较全面的研究，取得了许多成绩，推出了一大批新的研究成果，推进了当代中国马克思主义大众化教育的进程。当代中国马克思主义大众化，就是中国特色社会主义理论体系大众化。大众化意味着当代中国马克思主义的普及化、通俗化和民族化。这既是大众化的应有之义，也是大众化的基本特征，同时也隐含着实现大众化的基本取向。开展中国特色社会主义理论体系宣传、普及活动，推动当代中国马克思主义大众化，这是党提出的理论工作在新时期所面临的新任务。

在新中国成立六十周年之际，党的十七届四中全会公布了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设的若干重大问题的决定》，提出了“不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化”的新命题，把马克思主义大众化的研究推向进一步的深入。对马克思主义大众化的研究转向了更加深入细致、更加富有可操作性和实践性的研究，力图从多个视角解读马克思主义大众化教育。但研究过程中仍存在一些问题，如对基本理论问题研究不够深入，对影响马克思主义大众化进程相关因素的研究有待加强，对马克思主义大众化的价值功能研究较为缺乏等问题。

本书通过对马克思主义大众化价值与实现方式的研究，从马克思主义大众化的价值及其功能角度，梳理了马克思主义大众化的内涵和意义，马克思主义大众化与中国化、时代化的关系；按照时间的顺序进行了实证研究，即总结了新民主主义革命时期、建国后前30年及改革开放以来马克思主义大众化的价值、实现方式及基本经验；分析了当代中国马克思主义大众化所面临的国际、国内的环境特点，总结了当代中国马克思主义大众化的特色；重点阐述了当代中国马克思主义大众化的价值，归纳总结了当代中国马克思主义大众化的具体实现方式的选择，并结合高等学校的特点概括了当代高等院校马克思主义大众化价值的特殊性及实现方式。

本书比较详尽地分析了不同时期马克思主义大众化进程中的价值、实现方式及其启示。既有理论研究，也有实证分析，是一本较为系统地阐述当代中国马克思主义大众化的著作。来自于编者探索马克思主义大众化教育的实践历程，对推进当代中国马克思主义大众化教育具有一定参考和借鉴的价值。

作为高校从事马克思主义大众化宣传教育的一线教师，担负着推进马克思主义大众化宣传教育的任务。由于我们的水平有限，资料研究不够，书中难免有疏漏与不足，我们诚恳地期冀本书能得到专家、同行和读者的批评、指正，同时书中借鉴与参阅一些资料，在此向作者表示感谢。

编者
2012年3月