第一节
青春有别

青春，一个花儿一样的年少姑娘，穿着金衣，戴着玉帽，在人生的道路上走来了。

青春在路上碰到许多房屋，里面有通向各种人生的大门，不同的门通向不同的殿堂，如创造宫、勤奋殿、玩乐屋、懒惰室，等等。

创造宫、勤奋殿的门关闭着，需要喜欢它们的人自己来打开。

创造宫里面是黑的，要摸索行动，地面坑坑洼洼，有许多障碍，经常会碰壁，有时候会碰得鼻青脸肿，但越到后来越好，到后来会得到自己梦寐以求的东西。

勤奋殿里有许多苦果，要付出很多劳动和汗水，但后来这些苦果渐渐变甜，使人们获得大量的幸福之果。

玩乐屋、懒惰室的门随时都敞开着。

玩乐屋里有好多玩具，让你陶醉，流连忘返，但到后来就感到无味，也没有什么收获，空剩几个玩具在那儿，自己不知道做什么。

懒惰室里有舒适的床，有好吃的，有漂亮的衣服，任人吃用，后来人变得很胖，而且有病，不能活动。

各个房屋由一些人们看不见的人守着，他们专门给不同的人不同的结果。

青春就有了不同的青春，就有了不同的特点或颜色。

有壮志凌云、豪气冲天的青春或垂头丧气、缺少精神力量的青春；有火焰旺盛、激情燃烧的青春或一片死灰、毫无热量的青春；有不畏艰难困苦，在荆棘丛中疾走的青春和畏难退缩、缺乏生活勇气的青春；有灵气闪现、用智慧的种子辛勤耕耘的青春和思维迟钝、不想攀登书山的青春；有与他人同乐、追求万花盛开的青春和“人不为己，天诛地灭”的青春，等等。下列一些类型，就体现了一些青春特点。

1. 金色青春。

这是生长在阳光下，浑身充满力量，充满朝气的热血青少年的青春。他们志向高远，有为国家而生，为国家而成长的气质。

他们热爱祖国，视建设祖国和为人类创造幸福为己任。他们是“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生”的青春（李大钊）；他们是“首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才，为此就要选择一个奋斗的目标来努力和实践”的青春（吴玉章）；他们是“充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春”的青春（奥斯特洛夫斯基）；他们也是“惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏锐之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史”的青春（李大钊）。这些人在自己伟大志向的激励下，必将为国家做出重大贡献，必将成为支撑国家、人类或者整个宇宙的擎天柱，他们是青少年之豪杰，是人类不可缺少的人。

他们敢于拼搏。在他们的字典里无“困难”、“障碍”、“退却”等词，在他们的口头上无“不行”、“害怕”、“投降”之语，他们有“钢”的意志，“铁”的决心，“韧”的毅力，“勇”的精神，他们在学习上，能钻研到底，视知识为生命，他们没有掌握不了的知识，没有弄不懂的难题，没有学不会的技能，没有上不了的高山。

他们是觉悟青少年，认识到人生的真谛在于“奋斗”与“拼搏”。“世界上没有任何悬崖，没有任何高塔，是一个有两只脚的人所不能攀登上去的……同样地，在世界上没有这样的科学高峰，是人类所不能达到的”（郭敏斯基），所有坚韧不拔的努力迟早会取得报酬的。

他们是行动青少年，坚持在学习和实践中成长，不需要别人的压力，主动积极地投身于各种行动之中，在行动中得到锻炼，在行动中得到提高，通过各种辛勤的努力与行动，使他们成为有本事的人。

2. 懵懂青春。

这是生活在迷雾中的青少年的青春。他们处于浓雾迷漫中，感到似明似暗，似醒非醒，昏昏沉沉，不识方向。这些青少年的大脑还没有完全受到开发，智力发展还不如别人，还不能从幼稚无知里面解脱出来。他们不知道现在要做什么，将来要做什么，自己无能力决定每天做什么事，只有依赖别人的指令行事。他们缺乏斗志，缺乏毅力，缺乏勇气，缺少智慧，过浑浑噩噩的生活，走糊里糊涂的路，做有气无力的事。

他们有些是志短，不去考虑今后是什么结果，不知道如何设想和规划今后的生活；有些是懒惰，由于有父母抚养与关照，衣食无忧，他们不知道缺少什么，不愿去努力工作，怕苦怕累，终将养成好吃懒做的性格，成为一个毫无作为，毫无意义的人。

3. 阴晦青春。

他们是生活在阴雨天气的青少年。他们似乎时刻感觉到乌云压头，雷声隆隆，冷气袭人。他们怨天尤人，埋怨困难太多，压力太重，作业太频繁，学习太紧张，生活太累。

他们觉得好多事不公平，自己没有别人的家庭条件优越，比不上别人的身材、长相，感觉不到别人的关爱，觉得世界是冷酷无情的，社会是偏向于别人的，自己得不到什么好处。

他们容易对别人抱成见，对家长、老师、同学和周围的人有意见，不接受别人的教育、劝告或批评，甚至与老师、家长对着干，往一条不和谐的路上走。

他们也有梦想，希望自己成功，看到别人取得优秀成绩的时候，他们羡慕，但在自己努力奋斗的过程中，却不能像别人那样勇猛顽强，害怕挫折或失败，有时怀疑自己的能力，他们在天热的时候怕热，天冷的时候怕冷，路远的时候怕远，负荷太重的时候怕重，感觉到生活艰难，前途渺茫，畏首畏尾，难以成事。

4. 黑色青春。

这是生活在黑夜里的青少年的青春。这是一种生活消极，见不得阳光，不积极追求进步与正义，具有某些不良意识或行为的人。

他们的生活目的不明确，不是积极地为了社会、国家和人类的共同幸福而努力，受到网络上一些灰色的、黄色的、黑色的东西的影响，容易感受到社会上的负面东西的作用，看不到人与人之间的善良的积极的一面，认为那些颓废的有害于别人利益的观点对自己有用，时刻以个人的利益与快乐为目标。

他们读书是为了自己，生活是为了个人，一切只从自身利益出发，因而不考虑整个社会团体的共同需要，走入狭隘的自私自利的小圈子，也就见不到共同生活的意义与好处。他们在思想上受到毒害，思想行为受到局限，没有宽阔的胸怀，充满了消极的人生观和价值观，成为一个思想不健康成长的孩子。

他们在行动上表现落后，学习不求进步，工作中不求表现，生活上不严格要求。出现一些和学校、家庭、社会的要求不一致的行为，上课不认真听课，不完成老师规定的作业，和老师、家长对着干，不积极参加学校的各项政治、学习活动，上课迟到、早退、缺席，考试舞弊，厌学，吸烟，早恋，经常偷偷地进电游室，甚至打架，赌博，敲诈勒索其他孩子等等。

这些青少年浪费了自己的青春时光，长大成人以后无生活能力，或对社会构成伤害或犯罪。 1fKvZxCpaAU7lnUXH0pcg0k8g9XcwDrFqTAa3uHq94XbM7oRyt/XFQ6Bzgalg8Zs