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（一）上进心理使人志气永恒
有上进心的人才有远大理想。浩然的志气要靠上进心才能永远保持。志气是一种长久的精神气概与奋斗目标，上进心是获取一次次进步所必须具备的决心和毅力。上进心的长期存在，才能保证一个人实现他的远大目标。一个青年学生必须长期保持上进心理，才能最终有所成就。
志气反过来可以保证上进心长久不衰。这两者是相互依赖，相互作用的。但上进心是基础，志向是目标，没有每日每时的上进心理，就不能最终走向目标。
现任美国总统奥巴马，在中学时期就立下了宏伟志愿。据他中学时期的同学杜威·阿斯马雷（Dewi·Asmara）回忆说，根据他们的班务日志记载，所有学生都写下了他们学生时期的理想和目标，有的想当律师、士兵、医生、飞行员等，但奥巴马说他将来要当总统。正是奥巴马的伟大志气使他——一个出生于并不优越的家庭的黑人孩子，靠着奋力向上的决心和毅力，终于达到了自己的目标。
（二）上进心理让人勇气常在
勇于上进的人不怕困难。人的一生充满了无限的艰难险阻和来自各方的坎坎坷坷。上进的人就能正视前面的一个个困难，明知山有虎，偏向虎山行。鹰击长空搏风险，雀惧雷电傍低檐。把一个个的困难与挫折变为自己前进路上的垫脚石。勇于上进的人能做到苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。
缺乏上进心的人把一切都视为畏途。学习上遇到困难的时候会妥协；工作中遇到阻碍的时候会放弃；生活中遇到麻烦的时候会逃避；见到人家进步的时候会哀叹。正所谓“有志者千方百计，无志者千难万难”。这是一种不敢前进，畏难退让的心理影响的结果。
（三）上进心理使人力气充盈
有了上进心，在上进心的动力的驱使下，人的精神状况就会有所不同，就会觉得精力充沛，浑身充满了使不完的劲。心中有奋斗目标，有实在的生活目的，有明确的前进方向，也就会产生各种确保自己实现目标的计划。一个人的思想健康状况，在锻炼身体，增强体质方面的方法都比那些胸无大志，不思进取的人要强。看那些混时度日，庸庸碌碌的人，就可见他们的胸中空虚，脸上茫然，神智迷惘，不知所措的样子，他们表现出来的是一种软弱无力，精神萎靡的神情；而看具有上进心的人，他们热情洋溢，斗志昂扬，胸有成竹，生活有条不紊，节奏感强，表现出了无穷的活力。
人的生命是不断的斗争生活的结果，青年人也是如此。越不求上进，越害怕生活，害怕斗争，不敢拼搏，生命就越会抛弃你，使你从各方面败下阵来，成为一个事业、精神、身体的彻头彻尾的失败者。
（四）上进心理让人正气闪烁
追求上进的人，能使别人感觉到他的进步，他的成功，他的正义，他的威力，他的高尚，他的伟大。追求上进的人所表现出来的行为是积极的、诚实的、有益于他人和社会的，代表着一种智慧，一种尊严，一种热忱，一种温暖，使别人会投给他一种肯定和赞美的眼光。因而，追求上进的人可以在班上、在学校起到一种带头和影响作用，成为别人学习的榜样，影响更多的人去努力学习和工作。
不求上进的人的身上就让人感觉不到闪光点，就只能是一种畏缩不前，自私自利，无所作为的人的化身，给别人、社会带不来好处。
（五）上进心理具有净化作用
学生具有强烈的上进心理，能够抵制学习生活中存在的种种消极情绪和颓废思想。能够战胜心灵深处的利己主义，懒汉懦夫观念；能够控制各种不利于学习生活的行为发生；能够防止一些自由散漫、阳奉阴违的落后现象的侵扰，使心里出现一种健康的、肯定的、阳光灿烂的精神世界。
（六）上进心理具有强化作用
它能够使学生长期保持一种奋勇向前的心理状态，能够坚持自己的良好表现，不断巩固和加强自己的良好行为和进步的思想意识，并对自己的心理品质起到自我鼓励，自我约束，自我肯定，自我促进，自我赞赏，自我强化的作用。
（七）上进心理具有催化作用
它能促进学生进一步向着好的方向发展。学生在上进心理的驱使下，不断进行自我总结，自我教育，自我扬弃，自省自新。上进心是一种无形的动力，催促学生快马加鞭，向着前面的目标疾奔；上进心是一种强有力的催化剂，激发青少年不断确定新的目标，向更高更远的标准看齐，随时调整自己的思想和行为，从而不断地获得进步。
（八）上进心理具有升华作用
长期坚持的上进心理必定带来明显的进步，一次次的进步必将坚定青少年更进一步努力的决心，必将导致坚定的意志信念和高尚的道德情操的升华。学生的种种认识和思想观念，必将会不断被明确，不断被肯定，不断获得提高，获得强化，最终发展成较为稳定的，或固定的，正确的价值观、人生观或世界观。
（九）上进心理具有转化作用
对一部分思想行为比较落后的学生来说，培养其上进心可以使他们向好的方面转化。帮助学生分析他们的情况，让他们找出自己的弱点，看到自己的特点和希望，树立信心，不断地和自己的缺点作斗争，就能够战胜困难，改掉不足，成为上进学生行列中的一员。