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●新闻素养是新闻编辑工作的基石，新闻编辑必须具备相当的新闻理论与业务知识。
●新闻编辑是新闻进入大众视野的最后把关人，因此必须具备相当的判断能力，这些判断能力来源于新闻编辑的政治理论修养和广博的知识背景。
●多媒体时代要求新闻编辑具备多媒体思维和能力以及网络背景下的高科技能力。
●新闻编辑承担策划管理的重要职能，这要求新闻编辑在日常工作中表现出较强的管理、沟通能力。
在今天，媒介产业已走入融合创新时代，媒体产业结构整合变化，媒体结构性再造，媒体间隔被突破，传播向方便快捷、互动、个性的全时空存在的方向发展。风云变幻的媒介领域，编辑人才成为媒体竞争的中心，我国现在的媒体大部分采用了西方盛行的编辑中心制，即“大编辑，小记者”的制度。西方新闻学认为，一支出色的记者队伍，缺乏有力的编辑队伍做后盾，只能编出一张凑凑合合的报纸；而一支平庸的记者队伍，配上一支能干的编辑队伍，却可能产生一张颇受人欢迎的报纸。因此，新闻编辑的素质修养对媒体具有极大的影响。那么，希望从事新闻编辑职业的人应该从哪些方面锻炼自己的能力，又应该如何优化自己的知识结构和能力结构呢？下面我们将分析这些问题。
（一）政治知识
一提到政治知识，现在有些新闻专业和编辑专业的学生就表现得不屑一顾，嗤之以鼻。殊不知，政治知识是中外新闻编辑必须掌握的重要知识之一。在这里有必要对政治知识的重要性加以强调。
1.政治知识的重要性
首先从内容上看，政治新闻是媒体新闻内容的重要组成部分。政治报道在各类新闻媒体中都属于重要的日常报道，中国媒体如此，西方媒体亦如此。例如在美国极具影响力的纽约时报、华盛顿邮报、今日美国、华尔街日报中，除华尔街日报由于自身强烈的经济色彩外，政治报道都占有举足轻重的地位，有关国家政府和总统的时政新闻经常出现在头版的重要位置。各大报纸以及报纸所属的网站直接将政治（politics）作为专门的板块加以运作，四年一次的美国总统大选的报道更是彰显媒体编辑实力的窗口。
其次，任何媒体都要坚持政治上的“正确性”。只不过何者为政治正确，不同的媒体有不同的看法。在西方的编辑学教材里，“政治正确”也同样被加以强调，政治正确包括不得使用性别和种族歧视语言等。另外，始终标榜采取客观、公正、独立原则的西方媒体也会把所谓的“国家利益”放在首位，也会倾向支持自己认可的党派，并由此而构筑其“政治正确性”原则的基本框架。自诩为“超党派”的《纽约时报》和《华盛顿邮报》实际却倾向于民主党，在多次总统竞选中通过对共和党的总统候选人负面报道、发表编辑言论等方法公开支持民主党。
对于我国的新闻编辑而言，政治正确更是安身立命的基础，因为我国的新闻媒体是党的舆论宣传工具，是党的喉舌和耳目。由于政治知识的欠缺，新闻编辑容易把关不严，在新闻报道中犯政治错误。2005 年 6 月 18 日，南昌晚报在一版刊发的导读标题“深圳罗湖区女公安局长受贿被判 15 年”中，错误地配发了公安部塑造的英模典型、河南登封市公安局女局长任长霞的照片。对这一重大政治性事故，江西省委、南昌市委领导高度重视，有关部门迅速对事故进行调查并作出严肃处理：给予该报一版责任编辑解聘处理，省内新闻出版系统三年内不得录用；撤销某总编室主任职务，予以解聘；撤销某副总编辑职务，予以解聘；给予南昌晚报总编辑行政记过处分，同时对南昌晚报实行停刊整顿。
另外，缺乏政治知识和敏感也有可能会使宣传报道不得要领，不能及时反映时代精神，在新闻价值判断上容易产生一些问题。
2.我们应该掌握的政治知识
政治理论知识。对于我国的新闻编辑而言，掌握马克思主义关于唯物论和辩证法的理论以及一脉相承的其他理论，有利于认清纷繁复杂的社会现象，使新闻传播符合事物的本来面目，避免错误传播以及不良影响；有利于贴近实际，贴近生活，贴近群众，在新闻宣传上把体现党的意志和反映人民群众的心声结合起来。
党和国家的方针、政策。首先要理解和掌握现行的重大方针和政策，以便发挥新闻编辑作用，利用版面、标题、画面剪辑等新闻编辑语言，有效地帮助干部群众深入理解中央重大方针政策。其次要重点了解目前我国背景下的社会主义市场经济政策以及法律政策，这些政策知识可以帮助新闻编辑保证媒体的权威性与准确性。第三应该了解党的宣传与新闻政策、方针。详细把握少数民族报道、台海局势报道、卫生疫情报道、灾难报道等一系列题材中媒体能报道什么，不能报道什么，着重报道什么，一般报道什么，以及报道中应该注意些什么，做好把关人。
其他政治知识。主要指政治生活中经常接触到的政治知识，如国家首都、重大历史事件的发生年份、国家和媒体所处地方的重要领导人物的姓名、国际著名政治人物的姓名等以及有关的政治制度类知识，例如人民代表大会制度、政党制度、国家机构及相互关系等方面的知识等。
（二）专业知识
曾经有一位新闻专业的本科生和一位新闻专业的硕士研究生同时面试某杂志社的编辑职位，最后本科生获得职位。当时主编对参加面试的硕士研究生说：“你修改时没有用标准的修改符号，只是以个人习惯在上面修改，这样的稿子，排版人员是无法看懂的。”那个研究生没说什么，只是点点头。从这个看似小问题的标准修改符号的使用中，我们可以看出要想成为一个新闻编辑，必须掌握本领域的专业知识。新闻编辑必须具备的专业知识如下：
新闻业务方面的专业知识。无论从事哪一类型的新闻编辑，都必须有良好的新闻业务素质，只有具备新闻业务知识才能将正确的新闻思想贯穿于新闻编辑的各环节。当下的新闻传播业界，一大批新闻编辑是从记者成长起来的，在从事新闻编辑前大多采访写作过有重大影响的优秀新闻。大部分较为成功的新闻编辑或者接受过系统的新闻专业知识教育，或者通过自己摸索掌握了新闻专业的业务知识。
作为一名合格的新闻编辑，应当掌握新闻基本体系的知识，包括新闻理论知识（新闻的本质属性、新闻价值的构成要素、新闻的生命所在等）、中外新闻事业史及采访、写作、摄影（摄像）、媒介管理等业务知识。
编辑业务方面的专业知识。目前编辑学已发展成为一门较系统、较完善的学科体系，是社会科学中的一个门类。其中的编辑法学、编辑伦理学、理论编辑学已构成了编辑学的主要理论框架，它们从不同的角度和视野对编辑工作的性质、任务、规律做了理论上的阐述和诠释。编辑理论是用以指导编辑工作实践的理论依据，没有科学的理论做指导，其实践肯定会出现这样或那样的偏差和失误。所以，新闻编辑对编辑学理论知识特别是对编辑伦理学等主要科目一定要进行深入的探讨和研究，掌握其理论精髓，用以指导自己的工作实践。
在实际工作当中，新闻编辑还要掌握出版的法规、政策和纪律，并在工作中认真贯彻落实和执行。目前，大多数的报刊编辑人员偏紧，如专职的编务人员、校对人员、发行人员都配不齐，往往是一人身兼数职，顾此还要及彼。因此，新闻编辑既要完成编校等本职工作，还要负责编务、印刷、发行等份外工作，这就要求编辑必须熟练地掌握编辑出版整个流程中的各个环节，不能出现任何差错和失误。
相关领域的专业知识。我们不要求新闻编辑成为某领域的学术权威，但是新闻编辑应该熟悉自己分管的领域的专业知识。对这些相关专业知识的掌握不必如专家那样深奥，但必须有足够的了解，才能够在面对复杂多样的领域内新闻时，做到成竹在胸。例如财经新闻编辑应对宏观经济、微观经济理论有比较系统的了解，必须熟悉金融、股票、期货、房地产等一系列与经济相关的行业问题。同样，军事新闻编辑必须熟悉世界战争史、军事理论、军队建制并具备基本的兵器知识和军事常识。拥有了相关的专业知识才能在新闻编辑工作中科学地策划选题，有序地组织稿件，对稿件进行准确、公允的鉴定、修改，慧眼识珠，确保稿件的新闻性和真实性。
（三）基础知识
主要指文学、史学、哲学、经济学、语言学、心理学、社会学、法学等学科知识。新闻编辑工作离不开写作、修改，因此文学、语言学、哲学等知识无疑是重要的；新闻编辑在组织策划报道过程中要与人打交道，只有掌握心理学、社会学等知识才能有效地开展活动。经济报道越来越多，经济现象越来越复杂，新闻编辑对经济理论不熟悉不行；史学则能使新闻编辑具有远见卓识，增强对事物的预见能力和判断力。此外，新闻编辑对天文、地理、数学、物理、化学、医学等方面的知识，也应有一定程度的了解和掌握。这些知识有助于新闻编辑策划以及成功地组织报道。例如第十届中国新闻奖评选中获一等奖的消息《“天体大十字”预言宣告破产》就是一篇由新闻编辑在天文学知识、历史知识基础上精心策划的具有广泛社会影响的报道。
当时临近世纪之末，在世界范围内出现了具蛊惑性、流传广的“天体大十字”会给地球带来毁灭性灾难之说。这一“末世论”谎言的出现，最早是在 400 多年前，法国的诺查丹玛斯在《大预言》一书中提出 1999 年地球将出现大劫难的预言。到 20 世纪 70 年代，日本人五岛勉对这本书进行了解释，说在 1999 年 8 月 18 日太阳、月亮和九大行星将组成一个十字架的形状，并称这种“恐怖大十字”将给地球带来毁灭性灾难。这一缺乏科学根据的所谓“预言”，一时间蒙蔽了一些缺乏科学知识的人。在 1999 年 8 月 18 日这个特定的日子里，新华社利用自身的优势，精心组织策划，在短短的一天里，组织记者采访了巴黎、东京、伦敦、华盛顿的许多国外著名天文学专家、学者和普通群众，以及北京、南京等地著名的天文学家和有关方面的权威人士，而后作者和编辑对全部材料进行分析研究，精心取舍，反复雕琢，最后形成了这篇 950 字的力作。
从传播学理论上讲，以事实为载体传播的理论、观点、认识、主张，最容易为受众所接受，最容易收到“润物细无声”的传播效果。因为这样的事实具有强大的逻辑力量，事实胜于雄辩。《“天体大十字”预言宣告破产》，在特定时刻，用事实揭穿谎言，对于破除迷信，弘扬科学精神，有潜移默化的巨大影响力。消息播发后，人民日报、中国青年报等中央报纸，以及北京日报等几乎所有省市报纸都在显著位置摘要或全文刊登，收到了良好的社会效果。
掌握各方面的知识固然重要，但是如果缺乏实际的运用能力，可能只是一个学者，还不能算是合格的新闻编辑。新闻编辑的能力主要包括以下四项。
（一）专业技能
这里我们强调的专业技能包括采写编评能力。采写编评能力指的是新闻采访与写作、基础写作、策划安排版面（栏目）、评论的能力。较强的新闻采访与写作能力可以增加编辑的新闻敏感，拥有新闻敏感，编辑才能在众多的信息材料中及时发现有报道价值的新闻，才能及时从纷繁复杂的新闻现象中梳理出清晰的新闻线索。新闻采访与写作能力的获得，一般是以往经验的深厚累积，同时也是新闻编辑不间断地策划、组织新闻报道，判断记者稿件新闻价值的结果。新闻编辑还要具有较强的基础写作能力，这种能力有助于从整体上对稿件谋篇布局、润色修改。这里的编辑能力指的是狭义上的编辑能力，包括对所有表现形态的新闻作品的选择、修正和核查把关以及对报纸新闻版组或新闻版（含新闻性专版）的定位与设计、对广播电视新闻频道或新闻栏目的定位与设计、对网络媒介的新闻频道或新闻栏目的定位与设计等。评论能力，指的是新闻编辑能恰当地对新闻事件、现象进行评论的能力。这种能力离不开独到的眼光、开阔的视野、深入的研究。
（二）创新能力
江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”
新闻编辑的创造能力指的是新闻编辑突破传统思维、创新编辑业务的能力。在媒体竞争激烈背景下，媒体经常面对新闻同源竞争，因此新闻编辑是否具有创新能力，是否具有较强的新闻策划能力显得尤为重要。媒介产品策划、报道策划到编稿、组版各个环节都需要新闻编辑的创新能力。
例如默多克新闻集团旗下的《今日美国》从发行到版面编辑都体现了很强的创新思维，首次组织了如今日报经常使用的天气预报版，最先提出平面媒体的视觉传播功能，使头版使用大幅图片成为常规编排方式。这些创新做法使《今日美国》成为全美发行量最大的全国性报纸。
（三）现代化操作能力
未来的新闻编辑部很可能会成为一个各种媒体融合的大本营，事实上，现在已经有许多媒体在朝这个方向前进，《纽约时报》、《华盛顿邮报》、《华尔街日报》都已经突破传统纸质传媒的形式，将纸质传媒的内容、新闻源以及影响力拓展到媒体网站上，并且在网站上发布独家视频内容。在突发性新闻爆发之后，新闻编辑既要会做报纸头版的版面，又能制作一个 5 分钟的电视新闻，同时还要作上网新闻。这就要求新闻编辑不仅会编辑文字、图片，还要会面对摄影机说话；不仅用语言建构新闻，还能用画面建构新闻；不仅给予受众新闻，还要给予受众需要的信息等等。面对这种趋势，新闻编辑不得不时刻提醒自己不断学习，更新掌握各种各样的现代化操作能力。
（四）组织管理能力
现在的新闻编辑通常也是报道的组织和策划者，报道的组织要求新闻编辑有较强的组织管理以及沟通能力，既要有效地部署报道任务，又能与记者进行良好的协调，共同寻找最合适的报道方式，组织调度整个报道。另外，新闻编辑作为一种职业当然也会在组稿、印刷、发行等环节与作者、承印者、读者或者外界人士产生联系，这显然需要较强的沟通能力。
新闻编辑同一般编辑不同，新闻的时效性以及对社会方方面面的反映要求编辑不能整天待在编辑部里，而是要经常深入到社会之中，同形形色色的对象打交道，密切关注各种社会现象，从中及时发现与捕捉有价值的新闻。新闻工作这种特殊性，要求新闻编辑具有较强的社会沟通能力，能够同各种人群和个人进行行之有效的交往，在交往过程中发现新闻或新闻线索，并获取大量的第一手资料。
（五）视觉能力
新闻编辑应该认识到我们这个时代信息获取的重要特征之一——文化传播越来越依赖于视觉，万花筒般的视觉符号构成了我们的生活空间，视觉传播日益成为人类传播中占主导地位的传播方式。正如美国哈佛大学学者丹尼尔·贝尔所指出的那样，“当代文化正在变成一种视觉文化，而不是一种印刷文化，这是千真万确的事实。”
大众传媒也正在进行视觉化转型，媒体进入“读图时代”。第二次伊拉克战争期间，美国媒体和国际媒体早就开始报道有关美国军方调查伊拉克战俘被虐事件，但是都没有将它作为报道伊拉克局势的主要内容。由于官方做出了军方“正认真对待此事”并进行“非常职业”的调查的承诺，许多媒体也没有意识到这一事件的严重性。直到 2004 年 1 月 16 日，美国CBS“60 分钟II”和《纽约客》杂志刊登了照片，虐俘事件的严重性和它所产生的国际影响才开始变得清楚起来。这一媒体事件真实地显示了图像的重要性。
“影像生存”是图像时代媒体的生存法则。无论报纸、杂志、网页还是电视，人们总能感受到一种强烈的视觉冲击力，图像作为一种主要的新闻手段受到了媒体空前的重视。因此新闻编辑必须了解视觉语言的规律，提高视觉能力，大量、适当、高效地运用图像。
1.思考新闻编辑需要的最基本的知识修养有哪些，自己应如何获取这些知识。
2.指出当代新闻编辑的能力构成，考虑怎样加强这些能力。
3.访问所在学校的校报编辑，请他（她）为你列出一份新闻编辑的必读书目，分析该书目涉及的知识领域。