3 目前国内外研究的现状

符号话语历时演变模式和积极话语分析视角在国内外都算是较新的理论模式， Martin和一些西方学者在尝试应用，如论文“积极话语分析：团结与改变”（Martin， 2004）用语类更新、词汇评价和叙述学三种方法对澳洲白人与土著之间的关系进行积极意义上的阐释；专著《语篇分析的角度：理论与实践》（Alba － juez， 2009）中介绍以词汇评价系统为主的积极话语分析理论。国内朱永生教授等人在进行介绍和应用，如“积极话语分析：对批评话语分析的反拨与补充”（朱永生，2010）中评价了积极话语分析理论及词汇评价这种方法等。

但是，目前国内外积极话语分析使用的方法多为词汇评价理论，缺少对语义和语境的涉及。本课题拟在此方面有所突破。话语符号历时演变模式尚未见到学术研究的使用，本研究同样拟在这个方面有所突破。

近年来，我国学者在爱国主义方面做了大量研究，例如论文“改革开放 30 年青年学生爱国主义表达的变化轨迹”（吴秋兰，2009）从思想教育角度评析学生爱国主义的表达方式，专著《爱国主义与社会主义新论》（李晓军，2008）从政治体制角度探讨爱国主义的社会内涵。西方学者也很重视对爱国主义的研究，例如近年来出版的专著《美国爱国主义的清教根源》（Mckenna， 2007），从历史和宗教角度探讨爱国主义的形成，论文“为故土而战：爱国主义、民族主义和暴力”（Miller， 1997）从社会学角度探索国家和民族的关系。

但是，这些研究都是从历史、社会学或者思想政治工作角度探讨国家认同与爱国主义的演变及其对社会的影响，尚没有以语言学理论为框架进行国家认同与爱国主义语境分析的研究。本课题与以往的相关研究完全不同，将会从语言学角度，运用功能语言学理论分析及重构爱国主义的语境意义。

再放眼国内外研究的趋势，全球化的时代，各国都在探讨如何加强本国公民的爱国主义教育。爱国主义是一种意识形态，而意识形态的生产必须经由话语来完成。从话语分析角度进行分析和阐释爱国主义是国内外研究的趋势。这正是本课题研究的主题。 9K68Sm379hj0rtHPWh3i2uK185Vl9myJkhIFFSQq166cxa5xlUzoBx+5nI3THnJt