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《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家最重要的一部经典著作。其编纂者，是孔子的弟子和再传弟子。所记录的内容很广，包括哲学、道德、政治、教育、时事、生活等方面，是研究孔子生平和思想的主要依据。
《论语》是一部语录体的书，大部分记言，小部分记事，只有极少数篇章称得上是比较完整的文章。全书20篇，共512章，约15000多字。篇与篇、章与章之间没有内在联系，篇名无义，用的是每篇开头的几个字。如《学而篇第一》就是取“子曰：‘学而时习之’”的“学而”。
《论语》的基本思想也就是孔子的基本思想。孔子的政治思想是保守的，哲学思想是唯心的。但是，社会的发展，各种现实的原因，对他也不无影响。《论语》也记下了他思想中一些有积极意义的东西，例如薄赋敛、举贤才、节用、爱人、使民以时、有教无类、不信鬼神等。尤其是他的教育经验、学习经验、写作经验、生活经验和诗论，更值得我们重视。《论语》中许多十分精辟的格言，正是这些可贵经验的概括和总结。
《论语》在文学史上颇有影响。它的文学性主要是语言富于形象，往往用极简练的言词写出人物的神情语态和性格特征。
（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
1.“说”，读音_____，通_____，意即_____。
2.释义：①时_____②愠_____③朋_____④君子_____
3.“学”是学道理（指的是孔门弟子学习的礼、乐、射、御四种），“习”是_________；“说”是内心感受，“乐”是_________；“人不知而不愠”，是讲个人__________问题。
4.三个__________句都用了“不亦……乎”（译作____________________）。
5.“不患人之不己知，患不知人也。”这句话与本则中_________________________一句的意思相近。
（二）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
1.“故”是指____说的，“新”是指____说的。
2.一个人只记得书上怎么说，却没有自己的_________________________，不能当别人的老师。
3.成语造句：温故知新_________________________
（三）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
1.“罔”，音____，义_____；“殆”，音____，义____。
2.判断：① “思而不学则殆”的朗读停顿与“学/而不思/则罔”相同。（ ）
② “学而不思则罔”与“人不知而不愠”两句中的“而”都表转接。（ ）
③这则说的是怎样处理获取知识和独立思考的关系，二者不可偏废。（ ）
3.仿写“学而不思则罔，思而不学则殆。”_______________
（四）子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
1.“女”通_______，第_______人称代词_______；“知”通_______，意为_______。
2.“是”在先秦时代不是作动词用，而是指示代词，相当于_____，可译作____________。
3.关于孔子教给他的学生子路对待事物的正确态度，有下列两种看法。你怎么看？请联系学习实际，写出你的理由。
第一种看法：“知之为知之，不知为不知”是科学的老实的学习态度和学习品质，具有重要的现实意义。
第二种看法：“知之为知之，不知为不知”的古训，不利于培养我们现代青少年的怀疑和探索精神。
我的看法是______________________________
理由是______________________________
4.孔子说这番话的用意是希望子路养成____的态度，不可强不知以为知。
（五）子贡问曰孔文子何以谓之文也子曰：“______，_____，是以谓之‘文’也。”（《公冶长》）
1.给前半则的句子加标点符号。
2.在原文中的空缺处补上孔子认为孔圉被谥为“文”的两个理由。
3.解释： A.何以________B.是以________C.谓________
4.此则孔子回答子贡的问话，借题发挥，教育弟子要________；从答语中可以品味出孔子对这个最善于言辞的学生的________之情。
（六）子曰：“默而识之，_____________，____________，何有于我哉！”（《述而》）
1.“识”，通________，音________，意为________；“之”指________。
2.把原文中空缺的句子补上。
3.古文对“默而识之”有如下两种解释，请你用现代汉语把两种意思写出来。
古注：“识，记也。默识，谓不言而存诸心也。一说（还有一种说法）：识，知也，不言而心解也。”
①________________________________
②________________________________
4.“何有于我哉！”这里的“哉”是语气词，表示____，相当于“啊”“呀”；这句的意思是“________________”，表现了孔子___而又自信。
5.“默而识之”是谈学习方法的，同样所谈的句子在本课中还有_______________、________________、_______________。
（七）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，（ ）其不善者而改之。”（《述而》）
1.解释后半句时，在括号里应加上一个___字；“善”之意为________________。
2.此则中的“而”表顺接，含有“而”同样用法的句子在本课中还有_______、______、______等。
3.“三人行，必有我师焉”是谈学习态度的，同样所谈的句子在本课中还有_____________、_____________、_____________等。
4.“三人行”应有“我”在其中，这是从________________________看出来的，其余两个就是同伴了。
（八）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
1.我们学习各门学科一般都有三个阶段：开始知道它是怎么回事；后来有点兴趣了；最后竟至迷上了它。孔子是用________、________、________等几个词儿来描述这个过程的。
2.此则不仅讲到学习的三个层次，说明只有以学问为乐的人才能真正学好的道理，其中也不乏_____、自强不息的深刻含义。
3.传说___跟师襄学琴，一支曲子学了10天，师襄多次让他换一支曲子，他以“未得其数（技巧）”“未得其志（思想感情）”“未得其为人（作曲者的品格）”为由一连拒绝三次，最后终于____了这支曲子是《文王操》，师襄大惊，佩服之至。
（九）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
1.“不舍昼夜”的意思是________。
2.此则的主旨是______________。
3.“不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。子在川上曰：‘逝者如斯夫’？”这词句出自________的大手笔，其中就有关于本则的引用。
（十）子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”（《卫灵公》）
1.“尝”，音________，义________，________词。
2.“终日不食，终夜不寝”使我们想到了成语________。
3.此则是针对过于看重思考的倾向说的，是对前文所论“__________”的具体阐释，强调了躬身___的重要性。
（一）1.yuè 悦 愉快，高兴 2.①按时、及时 ②怨恨，恼恨 ③志同道合的人 ④正直的人，有修养的人 3.实习 喜形于色 修养 4.反问 不也……吗 5.人不知而不愠，不亦君子乎 （二）1.旧知识 新的体会或心得 2.独立见解和体会 3.略 （三）1.wǎng 迷惑无知 dài 疑惑 2.①√②√③√ 3.略 （四）1.汝 二 你 智 聪明智慧 2.这 这（就是） 3.两说均可成立，亦可综合两种折中出一种看法；持之有故即可 4.谦逊 （五） 1.：“‘’？” 2.敏而好学 不耻下问 3.A.为什么；凭什么 B.因此 C.对……说 4.勤学好问 喜爱 （六）1.zhì志 记 学习所得 2.学而不厌诲人不倦 3.①默默地把所学的东西记下来；②不说出来但内心已经理解。 4.感叹 对我来说，有什么呀 自谦 5.学而时习之 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆 （七）1.择 好的地方，优点 2.学而时习之 温故而知新 敏而好学 3.敏而好学，不耻下问学而不厌，诲人不倦 知之为知之，不知为不知 4.择其善者而从之，其不善者而改之 （八）1.知之 好之 乐之 2.精益求精 3.孔子悟出 （九）1.日夜不停 2.珍惜宝贵的时光 3.毛泽东 （十） 1.cháng 曾经 副 2.废寝忘食 3.思而不学则殆 实践
（见《中学生学习报·语文周刊·初一版》，2003.10.20）