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中华文化源远流长，博大精深，值得我们学习。《银杏树》这本书正是学生们启蒙的一本好书。
为此，校长为了让孩子们在学习上根扎得深，编写了一本书《银杏树》。这本书的前言令我感动，前言的题目是《诵读国学经典，根扎文化土壤》，讲了三个问题：根深才能叶茂，根深就能叶茂，根深必能叶茂。
书的内容分三部分，第一部分是古诗，收录了一至六年级须诵读的全部古诗。上到六年级时，学生们可以回顾一下古诗，只要打开书本就可以了，再也不用去麻烦地看古诗卡了。第二部分是国学经典，其中有《三字经》、《千字文》、《弟子规》、《增广贤文》、《笠翁对韵》、《治家格言》和《论语》。第三部分是名帖欣赏。
我和孩子制订了一个计划表，每天都要背两首古诗，读《国学经典》一段，然后用心去领悟，走进它的意境，真正地体会到其中的道理。每天临摹硬笔书法和毛笔书法各一张，这样既让孩子快乐地学，又让她的书法进了一大步。
有一次，我帮女儿收拾书桌，女儿说：“妈妈，不用辛苦你了，我自己收拾就好了。”我问为什么，女儿说：“俗语说：‘恃人不如自恃也。’就是教育我们要从小努力学习，不断增长自己的知识才能，增强自己的独立性；漫长的人生道路上，我们不可能总是依靠父母和他人，而是应该自立自强。”我听了很欣慰，觉得女儿自从读《国学经典》，各方面都大有进步。
还有一次，我与女儿共读《国学经典》，发现书上有许多画线的句子，我不解地问女儿，女儿说：“这些可以用到日常生活中，就是按照计划表说的走进它的意境。”而且在书里夹着许多硬笔书法和毛笔书法，这些都是女儿写的，我觉得女儿越来越进步了。
那一天，女儿突然说：“读了这本书，不但让我懂得了一些做人的道理，改变了不良的行为的规范，更让我们明白了要把这些道理应用在生活中。比如‘由俭入奢易，由奢入俭难，’就是警示我们在日常生活中要勤俭节约，不要奢侈浪费。”我现在自叹不如女儿的那一肚“墨水”。
《国学经典》这本书在扩大女儿的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着她的思想、行为。让优秀的国学经典伴随着女儿健康成长，让女儿以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化，并使之发扬光大！