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2012 年是国家实施“十二五”规划承上启下的重要一年，我们党将召开第十八次全国代表大会。年初的全国“两会”上党和国家确定了坚持稳中求进的工作总基调。为贯彻落实“稳中求进”精神，持续推进一流音乐学院建设步伐，努力增强核心竞争力和综合实力，提升办学治校水平，我院确立了“稳中求进，提升内涵，突出特色，积淀学术”的发展建设思路。实现上述目标要求，应把握好以下几点：
对形势做出科学的分析和判断是确立目标、制定措施的前提。作为艺术类高等院校，学院的建设与国家的发展息息相关，在安排工作时，应充分认清所面临的形势，从国际、国内两个层面来看待所处的环境。从国际形势来看，当前，欧美主权债务危机愈演愈烈，世界经济复苏进程严重受挫，一些国家急于向外转嫁困难和矛盾。从国内形势来看，我国备受各方期待和关注，也日益被推向国际矛盾的风口浪尖。处在这样一个国际大环境中，维护重要战略机遇期国家安全和社会稳定的任务十分繁重，所以，“稳中求进”就成为了全党工作的总基调。
过去的一年，我们在学科建设、学术科研、艺术实践、后勤保障和基础建设都取得了可喜的成绩。学科建设方面：突破了单学科办学的历史，获批了两个一级学科。教学改革方面：获批的省级教改项目、教材建设、课程改革、教学名师、精品课程都有不同程度的增加。科学研究方面：申报、获批的项目数达到了历史新高。这些成绩的取得说明教职员工的思想观念发生了明显的变化，以前那种认为只要教好学生专业技能就行了的陈旧思想，逐渐被用高等教育的特点和规律认识艺术教育所取代，自觉用高等教育的教师评价体系来衡量和要求自己。所以，在教改项目申报上，在教学改革的探索上，在科研课题的申报上，都有了新的明显的长进。
新的一年，对我们可谓是机遇与挑战并存，面临着非常好的发展机遇。2010 年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁发，给高等教育带来了极好的发展机遇。去年召开的十七届六中全会，党中央首次对文化发展建设作出了重大决策，这对艺术院校带来了极好的发展契机。从艺术类院校参与地方经济文化建设，服务和引领地方文化发展来看，我院的工作得到了省委省政府和社会的认可。我们应放眼社会，更好地服务于社会经济文化发展，掌握工作主动性。
分析和研究形势，看到学院建设和发展正处在难得的机遇期、上升期和攻坚期。清醒地认识存在的不足和问题，统一思想，自我加压，抓住机遇，稳中求进，扎扎实实推进一流音乐学院的建设步伐。
按照国家对高等教育的分类，目前我国的高等教育分为：创新高水平的研究型大学；教学研究型综合类大学；教学研究型学校；教学型学校；职业教育型学校五类。我院处在教学型学校向教学研究型学校转型，这就要求我们不断在教学上要有新举措、新突破、新提升，在科研上要有新课题、新项目、新成果。解决好主要矛盾需要全体教职员工共同努力，在以下四个方面有新的进展，见到新成效。
（一）要在学科建设上见成效
学科建设是高校建设的龙头，去年我们由单纯的音乐学学科实现了双学科——音乐舞蹈学和艺术学理论。但艺术学理论是我们的薄弱点，解决好这个薄弱点要求我们要站得更高。今年要召开研究生工作会，总结近三十年研究生教育的经验，用新的制度规范研究生教育，建立正常的导师遴选和退出机制。要调整内部管理机制，集中力量解决艺术学理论建设过程中带来的矛盾。以前，少数研究生导师思想认识不到位，迟迟拿不出完整的教学计划和教学大纲，这说明导师的思想认识还停留在培养一般的表演艺人层面上，没有意识到我们是在培养音乐艺术表演的硕士研究生。今年，要从我们的教授、研究生导师做起，由点到面逐步铺开。
（二）要在创新机制、整合资源上做成效
教育部副部长李卫红同志，在讲到学科和教改的问题时，她谈到：“要坚持基础研究和应用研究并重，传统学科与新兴交叉学科并重，按照巩固调整发展的方针，扶持新兴交叉学科使之成为学科发展的新生力量。”
目前全国所有的高等艺术学校面临着三大挑战：一是综合发展的挑战，即复合型人才和学科跨界的挑战。从培养目标上是复合型人才，倡导的是学科跨界，要紧跟这个趋势；二是对人才培养的挑战，即内涵发展，提高质量的挑战。不在学生的多少，在于学生的内涵怎么样，学生的质量怎么样；三是分类指导的挑战，其中包括科学地设置评价体系和高校设置科学规范的挑战。从这三个挑战中我们可以看到，在新的发展阶段，学科之间的碰撞、交融是发展的必然趋势。
加强学科与学科、系与系之间的融合，优化整合院内资源，将双排键、打击乐、通俗演唱等专业方向归并到音乐工程系，使电子音乐工程更具现代属性。整合要平稳过渡，保证现有的学生按期完成教学计划。初步建成西安鼓乐陈列馆，开设陕北民歌特色专业，进一步凸显地域文化特色。只要思想观念转变了，按自身学科的发展提升自己，积极参加教学改革研究，参加科学研究，不断开拓新的思维、充实新的知识，就能不断培养出复合型人才。
（三）要在改变教风、学风、校风上见成效
近两年，我们抓教风、学风、校风的改进，取得了一定的成绩，但还不能说根本性的好转。学风是教风带出来的，不是单纯要求学生。老师的课能不能吸引学生，能不能给学生带来新知识的传授与教师的人格魅力，直接影响到学风。今年初，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会发布了《高等学校教师职业道德规范》，是着眼治理当前一些高校教师责任心不强，教书育人意识淡薄，缺乏爱心；学风浮躁，治学不够严谨，急功近利；自我要求不严，言行不够规范，不能为人师表；甚至师德失范、学术不端，严重损害人民教师的职业声誉等问题所采取的措施。为此，学院发出了认真学习宣传和贯彻落实《规范》的要求，全体教师要对照规范检查自己的言行，自觉从自身做起，给学生做出表率。
（四）要在改善办学条件上见成效
改善办学条件包括硬件和软件两个方面，硬件设施主要是音乐厅和教职工住宅楼，要按计划保质量扎实推进，这是学校的重点工作，关系到广大教职员工的切身利益。软件是教师队伍的整体素质和个体素质。通过持续不断地优化学缘结构，组织短期培训，对青年教师进行定期考核，选派优秀教师干部外出挂职锻炼等方法，提高全体教师干部的整体素质。
胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“确保权力正确行使，必须让权力在阳光下运行”
，又在中纪委六次全会上强调，要“保证权力在阳光下运行，防止违法行为发生，防止群众利益受损”
。
高等学校是学术传播的集中地，是培养社会主义事业接班人的重要场所，是社会主义精神文明建设的重要阵地，在国家经济、政治、文化建设和社会发展中发挥着不可替代的重要作用。但高校领域存在的腐败现象一度成为社会关注、群众关心、领导关切的热点问题。高校民主管理，“阳光”是最好的防腐济，公开是最有效的监督。“阳光治校”就是保证广大师生的知情权、参与权、话语权和参加学校管理的权力，以公开促公平，以公开促廉政，以公开促发展。
今年，我们将认真贯彻教育部要求，组织编写《西安音乐学院章程》和制度汇编，深化自我管理、自我约束的管理体制。继续实行党务公开、政务公开和校务公开。建立院领导接待日制度，畅通沟通交流渠道，定期接待师生员工来访，虚心听取群众意见，妥善解决各类热点问题。定期召开教代会，充分发挥教代会、工会在学校工作中的民主管理、民主监督作用，鼓励各民主党派和群众组织参政议政，畅通言路，化解情绪，积极营造团结和谐，奋发向上，包容并蓄，风清气正的校园文化氛围。