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推进马克思主义中国化与实现马克思主义大众化，是各有侧重、互为前提、相互促进的。马克思主义中国化是指马克思主义基本原理与中国具体实践相结合并创立具有中国特色新理论的过程；马克思主义大众化是指马克思主义基本原理由抽象到具体、由被少数人理解掌握转变为通俗易懂并被广大人民群众理解掌握的过程。一方面，马克思主义作为普遍真理，要为中国人民所理解和掌握，实现对中国实践的指导作用，在中国大地上展现真理的光芒，就必须中国化。另一方面，从根本上说，推进马克思主义大众化，关键是要提高马克思主义的思想内容，不断赋予其实践特色、民族特色和时代特色，增强理论的吸引力、感召力和说服力，使之更加走近大众、贴近大众、掌握大众。恩格斯曾明确指出：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”
毛泽东也指出：“马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。”
诞生于半殖民地半封建社会的中国共产党，从成立之日起就把马克思列宁主义确立为自己的指导思想，并在长期奋斗中坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，发展了马克思主义，先后产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。马克思主义中国化的这些重大理论成果，都产生于党和人民事业发展的实践，同时又都是推进这一伟大事业不断发展的指导思想。
我们党在大力推进理论创新的同时，高度重视用马克思主义中国化的重大理论成果武装全党、教育人民，不断巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。特别是党的十六大以来，按照中央的部署，深入开展学习贯彻十六大精神和“三个代表”重要思想活动，推动兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，有力地促进了学习贯彻“三个代表”重要思想向深度和广度发展；广泛深入地宣传科学发展观，推动兴起了学习贯彻科学发展观的热潮；深入阐释和宣传党的十七大提出的重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署，推动学习宣传贯彻党的十七大精神不断深入。具体体现在两个方面：一方面，通过在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，进一步增强了全党实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观的自觉性坚定性。后来在全党开展的深入学习实践科学发展观活动，是保持共产党员先进性教育活动的继续和深化，是更好地用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，进一步推动了当代中国马克思主义大众化，提高了全党全社会的马克思主义水平。另一方面，组织开展广泛深入的宣讲活动，帮助广大干部群众了解和掌握党的理论创新成果。围绕十六大、十七大精神和十六大以来历次全会精神，从中央到地方，紧密结合实际，开展形式多样、深入持久的宣讲活动。通过广泛深入的宣讲，增强了广大干部群众走中国特色社会主义道路的坚定信心。可见，党的理论创新每前进一步，马克思主义大众化就前进一步。