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智慧是人类文明精华的产物，是对事物能迅速、灵活、正确地理解和处理的能力，是对知识和人生本质的思考和实践，“‘智慧’超出简单地知道，理解什么事物是可供选择的，而提供在它们之间进行辨别的能力，选择其中最好的。”
智慧既是西方人的价值追求，也是东方人的人生理想，智慧观念中的真理颗粒是全人类永恒的追求。课堂授课是向学生传授知识的过程，而知识自诞生之日起，就与思想、智慧紧密联系在一起，是人类几千年思想、智慧的结晶。因此，授课的过程一方面是知识的传授过程，同时也是智慧的启迪过程。课堂演讲作为授课的一种方式，其效果可以反映出授课教师的知识底蕴与授课艺术，高超的授课艺术、深厚的知识底蕴无不凝结着智慧的因子。