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第二章
自主、合作、探究,培养学生的创新能力

2001 年,国家教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,提倡学生的主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识、分析和解决问题的技巧和能力,与他人交流与合作的能力等等。自主、合作、探究式教学也在这些背景下应运而生,并迅速在全国开展开来。 32xVbGn2GgBVWUd95dKEaHJigHYNgTLIY21XwQmvedQmgiETj1eEXMbScfrXHAll

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