序言

太原科技大学始建于 1952 年，其前身是为培养国家经济建设所急需的重工业技术人才而设立的太原重型机械学院。六十年来，一代又一代科大人始终以振兴民族工业为己任，在艰苦的环境中努力拼搏、勇于创新，为重型机械行业和重大技术装备领域输送了数万名技术及管理人才，贡献了一大批科研成果，为山西地方经济社会发展和行业科技进步作出了重大贡献。学校现已发展成为一所特色鲜明、具有行业重要影响力的高等学府，成为国家重型机械工业高层次人才培养和高水平科学研究的重要基地之一。

大学是培养全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的摇篮。胡锦涛总书记指出：“代表广大青年，赢得广大青年，依靠广大青年，是中国共产党不断从胜利走向胜利的重要保证。”育人为本，德育为先。随着国际国内形势和大学生自身情况的发展变化，高校德育工作必然会遇到各种新情况、新问题和新挑战。这就要求高校必须在工作实践的基础上不断研究新问题、探索新方法、拓展新途径，与时俱进、开拓创新，使接受思想政治教育成为大学生自觉的一种文化诉求。

近年来，学校党委紧紧围绕育人的中心任务，以科学发展观统领全局，坚持“教书育人、管理育人、服务育人”的工作思路，探索实施了新时期大学生思想政治教育的“四步走”工程。

第一步：调研“80 后”、“90 后”大学生的思想发展规律，分类对比，建构当代大学生的德育教育体系；第二步：以传统文化教育为突破口，立德树人，培养当代大学生的“成人”意识；第三步：以红色文化教育为切入点，爱党为国，塑造当代大学生的“成熟”思维；第四步：实现思想政治教育与专业教育的结合，厚德博学，树立当代大学生的“成才”理念。

进一步梳理和盘点我校加强和改进德育工作的主要成功经验和有效做法，可以概括为“五个三”，即：做好三项调查、建好三支队伍、用好三种制度、搭好三个平台、实现三个目标。

做好三项调查。没有调查就没有发言权。通过调研发现问题，探寻解决问题之道，是做好德育工作的前提和基础。近年来，学校针对大学生思想状况、心理状况、社会需求状况，展开滚动调查，多维度、多层面系统分析了不同群体大学生的群体特征和个性需求，为提高育人工作的有效性奠定了扎实的基础。

建好三支队伍。人才是最宝贵的战略资源。建立一支规模大、素质高的思想政治工作队伍，是做好德育工作的重要保证。近年来，学校党委不断加强顶层设计、督促检查和综合协调，强化了党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任这三支队伍的建设，营造出了全员育人、全过程育人、全方位育人的良好氛围。

搭好三个平台。平台是实现大学生全面发展的重要载体。搭建校园文化、科技创新、社会实践三大育人平台是开展德育工作的有力保障。2008 年，由学校科研团队设计，200 余名师生志愿者参与制作的“智能草坪”在北京残奥会闭幕式上大放异彩，被国际奥组委主席罗格誉为奥运会、残奥会四个仪式的完美收官。

用好三种制度。“制度是学校一切工作的灵魂。”健全完善责任制、帮扶制、承诺制是学校近年来大学生思想政治教育工作制度建设的重点。通过建立“一把手”负责的监管责任制、“一对一”结对的教育帮扶制、“量目标”的服务承诺制，形成了法治与民主相结合的学生管理工作格局。

实现三个目标。高等教育的根本目标在于为社会提供合格的人才。帮助大学生实现成人、成才、成功，既是大学的历史使命，也是我们不懈追求的奋斗目标。如今奋斗在祖国各条战线上的优秀科大校友已经充分证明了我们这一目标的初步实现。我们将一如既往，为国家社会主义建设培养合格人才。

《高校德育创新与发展成果选编·太原科技大学卷》一书精选了近年来我校大学生思想政治教育的优秀成果。全书共分为“德育理论研究”篇、“德育特色经验”篇、“德育调查报告”篇、“德育创新案例”篇、“德育人物”篇、“德育文献资料与工作大事记”篇。旨在多方位、多角度、全面、立体、系统展现我校德育工作的鲜明特色和崭新成就。

在此特别感谢教育部高等学校社会科学发展研究中心和出版单位对于本书出版的大力支持，感谢搭建起这样一个“大德育”的广阔交流平台，真诚希望本书能为推进大学生思想政治教育工作的科学化发展起到良好的促进作用。需要说明的是，在本书编写过程中，我们借鉴和引用了不少专家、学者的研究成果，在此，向这些成果的作者表示衷心的感谢和诚挚的敬意！同时，由于体例编排、选编时间、编者水平等因素的限制，书中难免存在一些不妥之处，希望各兄弟院校同仁们不吝批评、指正。

谨以为序。

太原科技大学党委书记杨波
2012 年 5 月