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眼前的女孩，笑容甜甜，眉眼弯弯，可爱又亲切。她就是我校第八届“未来教师素质大赛”冠军得主——教育学院 05 级幼教专业本科生张世唯，一个俏皮的阳光女生。
得知要被采访，她有些惊讶，却也欣然接受。于是，中北楼大厅里，张世唯讲述了自己对教师这份职业的独到领悟。
本届未来教师素质大赛，每个学院有两个名额，约有 40 余人参加初赛。经过一轮筛选和淘汰，9 名表现出色的方能进入决赛。算起来，张世唯总共经历了三场比赛，第一场是教育学院内部的选拔赛。参加院内选拔的张世唯显得很紧张，台下同学都说她的声音自始至终是颤抖的。后来的初赛，她的表现也不是特别好。然而，正是由于这两场比赛，她发现了自己的不足，开始总结经验吸取教训，并有针对性地加以改进，最终在决赛中拔得头筹。
提到获得冠军，张世唯用了一个生动的比喻：“完全出乎意料啊，当时就感觉自己中了头彩。”她说，这次参赛的选手都各有优势，自己和他们相比并没有特别突出的地方，她只把这次比赛当成了一次体验和锻炼。也许，正是这种轻装上阵的心态，让她没有压力地全身心投入了决赛的准备中，所以才有了最后的“超常”发挥。
赛前的准备是紧张的：写演讲稿、备课，设计教案、板书，制作PPT，参加关于决赛事务的会议……这些都需要在不耽误自己课程学习的前提下进行。张世唯说，有些事情看似简单，但当自己真正着手去做时，才发现它的繁琐。在那段时间里，一系列的“任务”让张世唯忙得“天昏地暗”，但她也体会到了充实所带来的快乐。
决赛中，新颖的选题、活泼的课堂互动，外加面对学生时与生俱来的亲和力，张世唯打动了在场的专家评委和来自蒲公英中学的小评委，拿到了全场的最高分！获奖固然可喜，但张世唯很明白，不该把它当成夸耀自己的资本。比赛的历程让她倍感珍惜，她说，得奖只是一时的荣誉，而比赛过程中的经历和感受才是真正重要的，因为它们促进了自己的成长和成熟，这才是参赛的最大收获。
选择北师大、选择教育学院，张世唯就是冲着“当一名中学教师”来的。“当教师是我的梦想与追求，我向往校园里的宁静氛围，也喜欢和孩子们打交道”，张世唯笑着说道。后来，张世唯慢慢体会到，教育学院并不是纯粹培养中小学教师的，它更侧重于对宏观教育问题的审视——“观察教育现象，关注教育热点，总结教育规律”。这虽然与自己最初的设想有所不同，但张世唯在接触教育学之后，渐渐发现了教育理论的魅力所在，并被这个学科深深吸引了。
“我每多学一点都会有新的领悟，就好像登山，每到一个新的高度，都看到不同的风景。”在教育学院，这个中国教育科学研究的重要基地、国家高级教育专门人才培养的最高学府中，张世唯系统全面地学习了教育理论，并更深刻理解了教师的职业内涵，这让她愈发坚信自己当初的选择是正确的。
教育学院实行的是宽口径的招生模式，大一时全院学生一起上基础课，大二再分流到学前教育、特殊教育、教育学、教育经济与管理四个专业中去。面对更为细化的专业选择，充满爱心又喜欢小孩子的张世唯选择了学前教育。在她看来，学前儿童的可塑性强，教育得法与否对孩子们产生的影响是根本性的，学前教育在教育体系中的重要性毋庸置疑；同时，学前教育专业又有很多与孩子们亲密接触的机会，这能帮助她更精确地定位自己的兴趣所在。
张世唯谈到了支教活动。她每周六都要去京郊打工子弟小学——来广营读书学校支教。在那里，天性活泼的她选择了当孩子们的“文艺老师”，就是教孩子们唱歌跳舞。在轻松的气氛中，张世唯时时能感受到支教的乐趣。
一年的社会实践下来，张世唯对孩子有了更多的认识和更深的感情。“别看那些小孩子一个个看上去那么天真可爱，真正接触起来才发现是一群‘小恶魔’，相当地任性调皮，让我们这些‘老师’头疼不已。”说起这些可爱的“小恶魔”，张世唯的眼睛里充满了温柔的包容。她说，孩子们虽小，但都很明白事理，他们调皮归调皮，但心里仍是喜欢老师的，你对他们好他们也会对你好。至于小孩子的任性和调皮，张世唯有着她自己独特的见解：在孩子们的世界里，他们往往有自己的想法和活动的规则，大人们应该先尝试去理解，用孩子的眼睛去看世界，而不是一味地以成人的观点和标准苛责他们。
采访的时间不长，张世唯对教师职业的挚爱，对荣誉的恬淡，以及对儿童的爱心和包容却已袒露无遗。我们希望，因了这份热爱与执著，这份淡定与包容，她能够在通向“未来教师”的大道上，走得更加坚实，收获更多欢乐。
（本文发表于 2007 年 5 月 30 日《北京师范大学校报》；作者：万千 颜缇）