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第三篇
高职德育活动课教育

新疆农业职业技术学院是全国高职德育活动课的创新发源地。1999年3月教育部中央教科所德育研究中心,确定我校为“九五”国家重点课题“整体构建学校德育体系的研究与实验”的实验学校,并承担了“学校德育途径和方法”子课题的研究任务。在主题班会的基础上开始探索中职德育活动课的途径与方法。课题主要负责人何成江同志,因此被教育部评为“全国德育工作标兵”。

2000年全院开展高职德育活动课实验,将德育活动课作为高职学生的必修课列入教学计划,从时间、教师、教材、管理、考核等方面予以保证。每周2课时,每学期不少于30学时,有一批高素质的教师,一个强有力的组织机构和管理机构,实行目标责任制,年终进行考核,实验效果与科室及个人奖惩挂钩。德育活动课坚持以学生为中心、实践为中心、体验为中心的三中心教育理念,开始实验。

2004年在新疆高职院校推广实验,成效显著。学院涌现出1名全国德育科研专家、1名全国德育科研名师、26名德育科研先进实验教师。2009年编著出版《高职德育活动读本》,开展高职德育活动课主题教育改革。2012年4月,“按照月月有主题、周周有活动、课课有体会”在新疆高职院校推进改革。

2009年,时任国家教育部思想政治工作司司长杨振斌调研后指出:高职德育活动课“以科学发展观为指导,以社会主义核心价值体系为根本,贴近高职院校学生实际,努力在教学理念上体现针对性,在课程定位上体现养成性,在内容设计上体现职业性,在教育方式上体现实践性,在教学过程上体现体验性,在学习方法上体现探究性,在考核方式上体现知行统一性,相信对于推进高职院校学生思想政治教育创新具有一定的理论价值和现实意义”。 igVtMngy5T78ulQ7s2E3808iXRhTP8CLCvpyovvOABtRb7IY0ppQfr2VoW+s9Jbc

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