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在高校中往往存在着三类学生，第一类学生是“学习型”的，这类学生学习刻苦认真，课后在自习教室时常能见到他们的身影。他们只顾学习，对于学校的活动不是很积极。他们认为大学的课程很紧，所以更需要抓紧时间，凡是课本知识以外的东西一概不涉及。第二类学生是“考证型”的，他们认为在大学期间多考一个证书，在将来的就业中就比别人多一个机会。所以他们将大量的时间花在各种考证培训上，反而把自己的专业学习放在了次要的位置上。第三类学生是“人际交往型”的，这类学生的学习可谓是一塌糊涂，每学期都会有好几门课挂科，但是他们在同学之间的人缘往往很好，无论在本班级还是在其他班级都有要好的朋友。他们认为成绩好差无所谓，只要能毕业就行了，大学要多交些朋友，将来多个朋友多条出路。
这三类学生在大学里比较常见，究其原因，主要是由于他们对大学学习的不正确认识而造成的。大学的学习与中学的学习有很大不同，学习环境相对轻松，很多学生反而觉得无所适从了。大学的学习到底为了什么，该怎样学，很多新生甚至包括大二的学生都很迷茫。我们应该在高层次上对学生做必要的引导，帮助学生树立正确的学习观和人生观，使学生把握好学习的方向。
首先，引导学生学会学习。大学的学习不同于以前高中的学习，不仅对于专业以内的知识要很精通，而且对于专业以外的知识也要尽量多懂一些。在大学里，学习不应该只是书本、专业的学习，要注重培养学生自己学习的能力，注重培养学生的主体意识，让学生在学习中学会思考和质疑。其次，对学生的职业生涯规划进行必要的指导。对学生职业生涯规划的指导应分阶段进行，根据不同阶段制定的目标，相对应地选择适当的培养方式和途径，增强学生正确规划人生的能力，为以后的职业生涯发展打下坚固的基础。