导言

时代呼唤德育工作创新，呼唤思想政治理论课创新。思想政治理论课是高校开展德育工作、培养社会主义事业建设者和接班人的主渠道、主阵地。当下，探索高校思想政治理论课教育教学的创新，实现高校思想政治理论课教材体系向教学体系的转变，丰富教学内容，创新教学手段，增强其吸引力和感染力，提高教学质量和效果，是时代赋予思想政治理论课教育教学工作者的重任。最近，我们在其教学方法、教学形式和教学内容的创新方面做了一些探索，也取得了一些成效。这对帮助部分学生解决“信仰危机”、“知行不一”，听信“理论无用论”等问题起到了一定的作用。尤其是思想政治理论课教学案例的编写，对丰富大学生思想政治教育教学形式，增强德育工作的实效性具有重要的理论意义和实践价值。

案例的真实而鲜活性是本书的第一特点。我们组织德育工作者收集、遴选、汇编身边的典型案例，并运用这些案例进行教育教学。实践证明，这些生动的具有原创性的案例教育使大学生感到亲切、可信，促进理论教育更加具体、有说服力。本书的第二特点是贴切而有感染性。本书案例全部来自大学生的生活，来自教育者的身边，紧贴大学生的实际生活。同时案例的遴选、编排与全国统编教材《思想道德修养与法律基础》的内容体系和逻辑结构相契合，二者相互对应，互为作用。理论教育与实际案例分析相结合使思想政治理论课教学既生动，又有较强的感染力。本书的第三特点是具有启发性和导向性。本书注重运用具有典型意义的案例启发学生多角度思考问题；解答他们的思想、学习、生活、心理、就业、感情等方面的困惑和疑难；引导他们认识人生，树立正确的世界观、人生观和世界观；启发他们学会自我认知、自我学习、自我塑造人格。大学生在阅读一个个来自身边的鲜活生动、通俗易懂，富有启迪性的案例过程中，受到良好的道德与法律教育。本书应是一部受欢迎的教学辅导用书和课外读物。

本书有一百篇与大学生思想道德修养紧密相连的典型案例。共分十章，每章由一个个独立成篇的案例组成。案例内容分为案例背景、案例评析两个部分。这些贴近学生思想、贴近学生学习、贴近学生生活，集思想理论教育与实际问题分析于一体的案例，正是用身边的典型进行教育，用生活中的事实说话，用实践中的中国化马克思主义理论进行透析而编写的教学辅助用书，丰富了《思想道德修养与法律基础》的教学内容，创新了教学范式。这样的教育范式，将会使学生愿意学、主动学、乐意学，提高思想政治理论课的教学效果，增强新时期德育工作的吸引力。

整理本书素材和编写的过程，也是思考和提高的过程。教与学、理论与实践的结合和互动将会形成教育教学的良性循环，促进思想政治理论课教育教学的不断改革和教学质量的不断提高。

精神探索、理论创新的过程是艰难的，但我们相信，创新教育教学内容与形式，关注关爱学生成长与发展，在调动学生参与、和学生对话交流中“与时偕行”是我们不变的追求。

由于时间仓促，加之编者水平有限，存在的不足之处在所难免，恳请各位专家学者给予批评指正。

盐城师范学院《高校德育案例汇编》编委会
2012年5月10日 ONmbx6q1LnTT7vK8SNbqmlQpd6ORm7PIN5kaAJhhrbcoPGmIXkqucnt9gDn8Y1Fd