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2010 年秋学期，某“两课”老师带数科院两个班的思想道德修养课，第二次课就有学生提议去新四军纪念馆，该老师明显地感觉到他们去新四军纪念馆是想去玩玩。该老师觉得趁此机会可以开展爱国主义教育，并且学校一直有道德实践的优良传统，所以老师很爽快的答应了。但是，老师要求每个同学首先上网或去图书馆了解新四军的历史发展，然后下次课大家一起去。
一个星期后，该老师和同学们来到新四军纪念馆，开始，大家叽叽喳喳，很是兴奋，但是进了纪念馆后，都变得安静下来，看着反映当年史实的雕塑、文献、画卷，大家仿佛回到了那个血雨腥风的战争年代，置身于革命的大潮中。
参观结束，同学们纷纷表示，革命家为了共产主义理想付出了自己的生命，是值得崇敬的，而且，我们的美好生活这么来之不易，必须珍惜，我们要继承革命前辈的光荣传统，要用我们自己的所学报效祖国。
历史是最公正的教科书，也是最残酷的见证者。现代大学生对于祖国的过去有着浓厚的兴趣，翻开历史的记忆才了解祖国一路走来的风风雨雨。只有了解了历史的真相才能燃起学生心中拳拳爱国热情，才能更好地开展爱国教育。
现在的大学生基本上是“90 后”，对于国家的概念比较模糊，即使想爱国，也是动力不足，不知道为什么爱国。通过带领他们参观抗日纪念馆等爱国主义教育基地，可以让他们亲身感受革命先烈为了新中国的建立所付出的代价，让他们珍惜这来之不易的幸福生活，并培养爱国主义情感，自觉树立为中华民族的强大而奋斗的目标。这种教育方式远比单纯的说教更有效。