面向农村 放飞理想

案例背景：

刘明，男，江苏泗阳人，2003 年夏以优秀的高考成绩考入我院生物科学专业，担任班长。该生思维活跃，踏实肯干，生活勤俭朴素，性格随和开朗，深得老师、同学们的信赖与赞赏。

在就业选择上，辅导员与其分析当前的就业形势。当前国家重视社会主义新农村建设，人才是关键。鼓励大学毕业生当“村官”，是搭建农村人才“高地”，促进城乡人才双向流动，推动社会主义新农村建设的有效途径。政府以一系列政策吸引大学生当“村官”，为大学生在艰苦的环境下成长成才提供机会。

刘明自身的优势是思维活跃，做事踏实，善于研究思考，敢于开拓创新。大二期间，他利用寒暑假及课外时间协助老师做了《盐城市生态市建设规划》、《盐城市农村环境综合整治规划》、《阜城镇环境发展规划》等研究项目，相关的理论研究和实践使其对生态农业和新农村建设有了一定的了解与认识。大三的时候，在老师的指导下，他利用自己的专业特长，和同学们组团设计的“绿领庄园”生态农业项目，获“挑战杯”第四届江苏省大学生创业计划竞赛二等奖。

对他来讲，在面临巨大的就业压力的情况下，到广大农村放手一搏也是一种相当不错的选择。毕业后，他踏上志愿者道路，步入村官队伍，扎根农村。2008 年 7 月，他担任胡集村党支部副书记后，他将大学时代的“绿领庄园”生态农业计划在胡集村付诸现实。当年 11 月，他带领镇上 11 名大学生村官，流转农村土地 120 亩，投资 100 万元，着手建设他的“绿领庄园”。2009 年 1 月，中组部部长李源潮在会见江苏省大学生村官代表时，同他进行了亲切的交流，对“绿领庄园”很有兴趣，并表示要到实地看看。2009 年，刘明被推荐为宿迁市劳动模范，江苏省大学生村官创业富民先进个人，团中央全国百名大学生村官风采人物之一。

案例评析：

大学生担任“村官”，是人才培养和新农村建设的双赢之举：既是人才培养和锻炼的新模式，也是促进城乡人才双向流动，推动新农村建设的有力举措。

既然国家鼓励，社会需要，大学生应当正确面对这一选择。农村的条件不如城里，但农村对大学生成才的促进作用却丝毫不亚于城里。对大学生来讲，在面临就业压力、人才闲置和浪费的情况下，到广大农村放手一搏也是一种相当不错的选择。

大学生有理想有追求，老师应当给以必要的引导和帮助。在课堂上，老师要经常强调创业的前景，在就业前景不容乐观的现代社会，老师鼓励大学生利用自己所学的知识为自己打造一片天地。学校经常开展思想教育课程，让学生了解新农村建设的内涵，并且支持同学报考村官，服务当代农村。

现代大学的教育不应该局限于教授书本内容，应该适当地加入实用的元素，让学生学以致用。大学绝不应该束缚学生的心灵，宽阔的舞台需要学生演出最美的节目。学校也需要定期举办一些讲座，拓宽同学们的眼界，旨在把学生培养成独立思考、创新进步的青年。 QN54VWJDMjhyw1GZndSsSk3YoL7HATRi9rHBO/OEBboDmy0jGpLoIEm+oXS5ZdFX