序

2012 年 11 月 7 日，中国地质大学迎来建校 60 周年的生日。回顾这漫漫60 年，学校沐浴着新中国的阳光，为国家地质找矿和经济建设而诞生。建校不久的北京地质学院，凭着优秀的人才和师资、扎实的学科基础和研究，很快跻身京城“八大院校”之列。上世纪 70 年代，根据上级要求，学校奉命南迁，起初到湖北江陵办学，更名为湖北地质学院，1974 年学校准入武汉，更名为武汉地质学院。1987 年，国家教委决定将武汉地质学院及其在北京的研究生院、中国地质科学院研究生部、地质矿产部北京地质管理干部学院、武汉地质科技管理干部学院合组成中国地质大学，武汉、北京两地办学。从此，学校在南望山下这片沃土上，书写中国高等地质教育的新篇章。学校建校至今，特别重视德育工作，艰苦朴素、求真务实的校训，谋求人与自然和谐发展的价值观，已经深深渗透到学校德育工作的血液里。

德育是大学教育的首要任务，是一切工作的生命线，关系到大学办学方向和人才培养质量。“学校教育，育人为本；德智体美，德育为先。”思想政治素质是大学生的核心素质，决定着大学生的科学文化素质和身心健康素质，决定着大学生综合素质的性质和状况。加强和改进大学生思想政治教育，提高大学生的思想政治素质，不仅是促进大学生德智体美等全面发展和健康成长，把大学生培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人的迫切需要，而且是全面提高高等教育质量，深入实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终处于不败之地，确保加快推进社会主义现代化进程、实现全面建设小康社会的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺、后继有人的战略需要。作为一所社会主义国家的高等学府，要引导大学生树立对马克思主义的信仰、对社会主义的信念、对社会主义现代化建设事业的信心以及对党和政府的信任。

当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期，当代中国正在发生广泛而深刻的变革。世界多极化、经济全球化、文化多元化、信息网络化深入发展，全球思想文化交流、交融、交锋呈现新特点。高等教育从精英教育向大众教育转变，当代大学生的思维方式、学习方式、生活方式呈现出新特点。高校德育工作面临着新的形势和挑战。近年来，学校坚决贯彻落实中央 16 号文件精神，紧紧围绕大学生德育工作，从实际入手、从实践出发，创造性地开展工作，将德育工作与人才培养紧密结合起来，与精神文明建设紧密结合起来、与党团工作紧密结合起来、与校园文化建设等一系列工作紧密结合起来。

学校在德育工作中，不断进行理论探索与实践创新。从 2006 年开始，学校启动马克思主义理论与学科建设工程，一批专家学者、思想理论课专职教师、党政领导干部、大学生辅导员、德育工作者积极投入到这一研究计划中，围绕马克思主义基本原理、科学发展观、思想理论教学、大学德育、校园文化展开系统研究，取得一些丰硕的理论成果。学校一直注重破解德育工作中难题，因而实践经验成果更加丰富一些。

学校不仅在制度层面、教学层面重视德育工作，还深入到学校历史文化和特色学科资源中，开掘德育工作的理论内涵和现实意义。艰苦奋斗精神是地质人的传家宝，是学校办学 60 年来形成的优良传统，更是学校德育工作之魂。艰苦奋斗精神引领学校在不同历史发展时期披荆斩棘，克服了一个又一个的困难。进入新世纪以后，学校抓住新的时代机遇，不断加快发展步伐，“艰苦朴素、求真务实”被正式确立为校训，这不仅是学校发展的生动写照，更是德育工作突出学校特色的具体体现。

学校特别重视思想政治理论课在大学生德育当中的作用。大学生坚定的理想信念和优良的道德品质，不是自然形成的，而是通过系统研习获取的。德育工作与意识形态的教育密不可分，具有极强的导向性和指引性，这种教育一方面来自于理论教育，另一方面还与日常生活的德育教育、心理健康教育密不可分。德育工作中，学校注重发挥大学文化的作用。党的十七届六中全会的召开，为大学文化发展指明了方向。大学文化是德育工作的重要载体，鲜明而富有行业特色的大学精神、生动鲜活的校园文化景观、丰富多彩的大学文化生活，为德育工作提供了广阔的舞台，近年来学校实施的八大文化工程，积极探索文化育人的新模式和新路径，多次获得教育部校园文化建设成果一等奖、二等奖。

学校在德育工作中，特别注重发挥党团组织的领导作用。党团组织建设本身是思想政治工作中不可分割的部分，学校不断创新党团组织工作的方式、方法与规律，把党支部建在班上，深入开展学习型党组织建设，大力发挥共产党员、共青团员在工作与学习中的模范带头作用，进一步强化党团组织的政治权威性，在德育工作中形成凝聚力和感召力。大学德育既是一门学问，又是一项具体的管理工作。学校把德育内化到专业课堂教学、野外实习和学生日常管理工作中，在工作机制中形成互动，不断增强大学德育的有效性和生命力。

德育如同一座巨大的矿山，其内容、内涵都十分丰富，还有许多未知的领域等待我们“勘探”。本书是近年来学校在德育实践与研究中取得的部分成果，虽然不能涵盖学校在德育方面的所有成绩，但是为广大读者认识学校德育工作提供了一幅“地形图”。今后，学校将在建设地球科学领域世界一流大学的征途上，继续高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，深入落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为统领，遵循德育工作规律，创新德育工作实践，不断探索德育工作的新路径、新方法，培育出更多更优秀的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

编者
2012 年 5 月