下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
从比较新闻中学习如何采访与写作，是初学者的基本学习方法，了解新闻记者新闻切入的角度与写法，分析比较，再做模仿，是采写进步的因素之一。
学会比较新闻，可以学习到别人的采写长处，发现自己的短处。从比较新闻中，可以看出不同媒体对同一则新闻报道的立场和报道角度的异同。新闻记者和编辑每日必读当天的报纸或电子报了解新闻资讯和比较新闻，因为从中可以了解国内外大事、知道自己的作品是否见报，报道的角度是否不足，是否有自己错过的独家新闻，关注发生在临近的事件，提醒自己去跑新闻，是否做到报道完整深入、公正、公平、中立及不带有主观因素等。
对记者来说，观察新闻报道的不同角度，从标题、导语及内容上了解及判断新闻价值，不同报纸就是每个新闻工作者的教材和资料，可以从他人的经验中学习。对读者来说，从报道的角度、方向、评论及用语，可看出报社立场。对编辑来说，可以研究并学习新颖、特殊的版面设计。
在新闻报道方面，找出两家报纸对同一则新闻所做的报道（两家或三家报纸，全国性或地方性新闻皆可）做分析：
了解：
一、该新闻在报纸上的位置、版面大小？
二、新闻在报纸上的标题大小？（题型）
三、新闻导言（语）的角度、重点？
四、消息来源？（哪个人或单位说的？）
五、新闻中访问哪些人？（含职位、官阶）受访人有几位？受访人说词各写几段？
六、新闻内容客观描述否？还是主观描述？平衡报道是否做到？
七、从前三段看，比较分析记者所写的报道有何相同点及异同点？
在专题报道方面，找两版作同样专题的报道（报纸专题通常是半个版面）做分析：
了解：
一、这家报纸的专题报道的主题是什么？有何不同？
二、报道哪些角度？有何不同之处？
三、访问哪些人？（如受访者的职称、官衔、身份等）
四、阅后的主要心得。（如新闻性强不强？哪些报道不足或值得学习之处等），小组对该两篇报道的看法，认为有什么优点和不足等。
◎工作要持之以恒。
◎比较时要改变只挑感兴趣的文字进行阅读的旧习惯，应该从大小标题，导语到结尾进行全面性的比较。
◎可以收集相关资料，针对标题、导语、正文等进行详细清晰的比较。
找两则不同报纸对同一新闻的报道（新闻稿），看前三段，比较分析记者所写的新闻有何相同点及异同点。