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王宗安老师是我中央大学通识教育中心的兼任同事，曾帮助开设“新闻学概论”与“中国大陆问题与两岸关系”两门通识选修课。教学认真负责，上课深受同学们欢迎。三年前，毅然受聘汕头大学长江新闻与传播学院担任访问教授，一年中仅能在寒暑假及学期当中各返台一次与家人团聚。大部分时间都只身一人在汕头，必须忍受孤寂。在两岸和平交往的过程中，确实可称得上是一位推动教育文化交流的勇者。今年暑期趁返台之便，协助中大开设“中国大陆问题与两岸关系”暑修课，虽然修课人数不多，但以其曾在两岸任教的经历来说，是开这门课的不二人选，且能使修课的学生获益匪浅。
王老师曾是资深媒体人，担任过记者、编辑、采访主任、报社与电视台主编等职务。在媒体任职多年后毅然辞去工作，重返校园攻读博士，经过几年苦读，终获政大国发所博士。因此可说是学术与经历俱丰，理论与实务兼具。这几年除了认真教学外，利用闲暇时间从事写作计划，写成《校园新闻采访与实践》一书，分两篇，共十五章。第一篇篇名为《基础新闻采写的训练与实践》，内容包括：基础采访与写作的训练方式、校园新闻题选取、比较新闻、如何采访、认识新闻写作、采写训练前的准备、校园演讲采写训练、事件新闻采写训练、座谈会新闻采写训练、人物专访采写训练、人物专访中另挖新闻采写训练、实时记者会采写训练、读者投书采写训练。第二篇篇名《专题新闻采编实务》，内容包括：专题新闻采编训练、中大、汕大校园新闻暨汕头市新闻专题采访范例等。该书内容丰富，对于有兴趣新闻编采的大学生来说，是一本循序渐进、深入浅出的优质教科书。书中不仅含藏了他多年从事新闻工作的实务经验窍门，也包含了他这些年来从事新闻传播领域的心得与心血。
本书问世，不仅可嘉惠以编写采访为专业的新闻传播学院学生，也有助于对新闻传播有兴趣，而且修习这类相关通识课的大学生。目前教育部顾问室推动的通识教育中纲计划名为“公民素养陶塑计划”，该计划办公室对于公民素养的定义包含：伦理、民主、科学、媒体与美学等五大素养。其中媒体素养，便是要加强目前大学生对于媒体识读与批判的能力，然而要具体落实培养媒体素养的方法莫过于从这样一套完整的新闻编采写的基础训练着手，而本书提供了这整套的完整知识。基于以上各项理由，本人愿大力予以推荐。
国立中央大学通识教育中心教授 黄 藿