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家庭教育的方法是由家庭教育的原则决定的，是家庭教育原则的具体化、实用化。家庭教育常用的方法是以下6种：
1.交谈法
家长针对孩子在某期间的优缺点跟孩子交谈，其目的是鼓励孩子发扬优点、帮助他克服缺点。交谈之前，家长一定要有比较充分的准备：明确谈孩子的什么优点、什么缺点，采取什么方式交谈，从哪个问题入手，等等。并选择好交谈的时机，用平等协商的态度，心平气和、和风细雨、知心朋友般地进行交谈。
对于不同年龄段的孩子，要用不同的方式交谈。学龄前和小学中低年级的孩子，最好搂抱着交谈；对小学高年级以上的孩子，最好促膝谈心，或者边散步边交谈。
2.委婉暗示法
家长通过互相间有意识的聊天，采取侧面谈话的方式教育孩子。如：借赞扬孩子同龄人的优点，讲名人的事迹，委婉地给孩子提供学习的榜样；或者借评说他人的缺点错误，委婉地给孩予提供教训和警示；家长还可以通过互相回忆自己的童年和青少年时代，总结自己成长的经验教训，委婉地对孩子进行教育。
3.家庭会议法
当前两种教育方法没有收效的时候，或者面临孩子的志向选择的关键时刻可以召开家庭会议进行讨论。在讨论中家长必须平等对待孩子，要充分发扬民主，要允许孩子发表不同意见，多尊重孩子的意见，要坚持以理服人，切忌对孩子进行压服。“会议”的形式不能太严肃，最好采取围座在一起谈话的方式。
4.书信交流法
在教育孩子过程中，有的问题不便于口头交流，或者口头教育未收到预期的效果，家长改用书信或写“条子”的方式跟孩子交谈，往往能收到较好的效果。因为书信更能引起孩子的重视，能使其认真反复体会父母的心意。家长用书信的方式教育孩子，能够把信写得更有感情色彩，许多当面不好讲的话，书信更好表达，更容易进行情感交流，使教育情理交融、以情动心、情通理达。
5.示范法
示范法，就是家长要以身作则，要用自己的模范行动做孩子的榜样。家长最基本的是要在下面6个方面成为孩子的榜样：
1.尊老爱幼、互相谦让、礼貌待人，做孩子交往的榜样；
2.遵纪守法、克己奉公，做孩子遵纪守法的榜样；
3.努力学习、积极上进，做孩子刻苦学习的榜样；
4.规律生活、文明生活，做孩子良好习惯的榜样；
5.开朗乐观、顽强拼搏，做孩子不怕困难的榜样；
6.积极关心、支持学校的工作，做孩子尊师重教的榜样。
苏联教育家马卡连柯曾这样提醒家长：“你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他人，你们怎样对待欢乐和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报——所有这些对孩子都有很大的意义。你们的态度神色上的少许变化，孩子都能看得到和感觉到。”（见《马卡连柯全集》，第88页）马卡连柯的话警示家长，不能忘记自己日常生活的“小节”，因为“小节”对孩子同样起着榜样示范的教育作用。
6.熏陶法
熏陶法，是根据家庭教育的特点和原则而采取的潜移默化的教育方法。熏陶法，就是通过正派的家风、和谐温馨的家庭气氛陶冶孩子的思想情操。正派的家风和温馨的家庭气氛主要包括下面的要求。
1.营造遵纪守法的家风
法制，即法律制度，是一切社会成员必须严格、平等地执行和遵守的准则和制度，它是维护社会正常秩序、保障社会正常运转、保护社会及所有成员安全的工具。现代社会是法治社会，全社会的每个单元（包括家庭）、每个成员、每项活动、每项权益，既受法制保护，也受法制约束。认真守法、依法办事、依法活动，是社会对每个单元、每个成员、每项活动的最基本的要求。守法的家庭，是正派家风最基本的要求。
为了使孩子从小具有守法意识，养成遵守法律法规的习惯，家长要带头遵纪守法，不做任何违法违规的事情。经商的家长要依法经商，做工的家长要依法做工，做行政工作的家长要依法行政，如果自己的合法权益受到损害，要依靠法律维权……
要用遵纪守法的家风熏陶孩子，关键是家长能带头守法守规，不做违法违规的事情，不让违法违规之风进家门。
2.营造遵守社会道德的良好家风
道德，是规范人们行为的准则，它同法律一样，代表着社会的正面价值取向，起着引导、规范、促进人们向善的功能。有了法制、道德的规范，社会才会和谐，家庭才会温馨。一个道德沦丧的社会，没有和谐安全可言；一个道德沦丧的家庭，没有幸福温馨可言；一个道德沦丧的人，没有人性人品可言。家长要把孩子培养成在家、在学校、在社会都会做人的好孩子，就必须对孩子进行道德教育。而家长积极营造良好的道德家风，用良好的道德氛围熏陶孩子，乃是最为有效的道德教育。
3.营造艰苦朴素、勤俭持家的家风
艰苦朴素、勤俭持家，是一种做人的美德。为了培养孩子艰苦朴素、勤俭持家的美德，家长要带头并教育子女树立艰苦朴素、勤俭持家、节约光荣、浪费可耻的思想，要从节约一分钱、一粒米、一滴水、一度电开始。凡事不奢侈浪费，不追求排场。
4.营造书香满屋、积极健康的家风
家长要带头热爱学习、积极进取，要有正确的审美观和审美情趣，不让黄、赌、毒进家庭。努力营造书香满屋、积极健康的家庭文化气息。
5.树立规律有序的生活家风
家长要带头并教育孩子养成起居饮食、工作娱乐有规律的良好习惯，努力营造朴实整洁的居住环境，克服杂乱无章的生活习惯。
6.营造文明友好的言语家风
语言，是交流思想的工具；言语，是人们使用语言的过程。家庭成员间的互相交往，主要通过言语进行。一个家庭的风气如何、气氛如何、人际关系如何，都可以也必然从言语上（包括体语）反映出来。因此，营造和谐温馨的家庭气氛，离不开营造温馨的言语气氛。家长要带头使用文明语，特别对孩子讲话要文明。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。营造和谐温馨的家庭气氛，首先从营造良好的言语气氛开始。
从当前的情况看，我国的家庭气氛大体上有三种类型：
1.偏激型 偏激型气氛的家庭主要表现为：家人之间缺乏互相理解、互相体谅和互相忍让的精神，讲话不文明，动不动就发脾气，常为一些小事你争我吵，甚至闹得四邻不安，整个家庭“火药味”比较浓。
2.冷淡型 冷淡型气氛的家庭，家庭中人际关系比较松散，一家人很少有欢乐融合的时候，互相间很少关心，甚至谁有什么欢乐，谁有什么困苦，彼此都不大了解，也不大关心。
3.和谐型 气氛和谐的家庭，家人之间彼此关系亲热，既有长者对幼者的关怀，也有幼者对长者的尊敬，大家能互相关心、互相体谅，有不同意见能心平气和地商量，整个家庭充满民主、平等、关爱、和睦、温馨的气氛。
家庭气氛对孩子身心健康成长起着极为重要的作用，其重要性，就像自然气候对于庄稼的生长一样。在偏激型家庭气氛中生活的孩子，就像在干旱年景里的庄稼，长期缺少爱的雨露滋润；在冷淡型家庭气氛中生活的孩子，就像在阴雨连绵年景里生长的庄稼，长期缺少爱的阳光照耀；在和谐型家庭气氛中成长的孩子，像在风调雨顺年景中生长的庄稼，既有爱的雨露滋润，也有爱的阳光照耀，即使其它条件差一些，他们也会茁壮成长。
一个家庭，有了遵纪守法之风，良好道德之风，艰苦朴素、勤俭持家之风，书香满屋、积极健康的文化之风，规律有序生活之风，良好言语之风，和谐温馨之风，就有了熏陶感染孩子的巨大力量，就是对孩子最宝贵的精神营养，就是对孩子最有力的教育。